Входит в навигатор комплексных образовательных программ дошкольного образования Федерального института развития образования (ФИРО) и РАНХиГС.
Программа разработана на основе многолетних фундаментальных исследований Института возрастной физиологии РАО в области психофизиологии, нейрофизиологии, педагогики и психологии развития детей и практического 15-летнего опыта. Программа соответствует требованиям ФГОС ДО, ПООП и выстроена с учётом актуальных задач развития современных детей 3-7 лет. Образовательная деятельность в рамках программы направлена на всестороннее развитие детей, сохранения и укрепление здоровья, формирование школьно-значимых функций, снижение рисков дезадаптации при переходе на уровень начального образования. В программу включен уникальный авторский материал для проведения диагностики индивидуального развития. Может быть реализована в разных организационных формах дошкольного образования. К программе разработаны методические рекомендации, календарно-тематическое планирование, комплект пособий для детей.
Безруких М. М. Ступеньки к школе. Образовательная программа дошкольного образования / М. М. Безруких, Т. А. Филиппова. — М. : Дрофа, 2018. — 100, [4] с. : ил. — (Российский учебник : Ступеньки к школе)
Рецензия № 390 от 20 октября 2017 г. ФГАУ «ФИРО». Протокол № 14 от 16 октября 2017 г. заседания Экспертного совета по образованию и социализации детей при ФГАУ «ФИРО»
Пособия для детей 3-4 лет
Разнообразные игры-задания позволят взрослым организовать интересные и увлекательные занятия по речевому и познавательному развитию детей 3-4 лет, но и формировать у них элементарные коммуникативные навыки в совместных играх детей.
Пособия для детей 4-5 лет
Разнообразные игры-задания, использование наклеек помогают детям не только познакомиться с буквами, их графическим образом, расширить словарный запас, познакомить со сказками и понять настроение и героев в разных ситуациях.
Пособия для детей 5-6 лет
Задания пособий для детей 5-6 лет:
- направлены на формирование грамматически правильного строя речи, умения вести диалог и самостоятельно строить рассказ по картинкам;
- помогут ребенку лучше узнать себя, окружающий мир и осознать своё место в нём;
- позволяют познакомить детей с основами рационального питания;
- помогут понять важность соблюдения режима дня и занятий физической культурой;
- способствуют развитию познавательного интереса;
- направлены на развитие тонко-координированных движений.
