2010

Научные труды ИВФ РАО в 2010 г.

Список опубликованных плановых и сверхплановых работ в 2010 году

Монографии

Копылов, Ю.А. Коррекция девиантного поведения учащихся школьного возраста средствами физической культуры и спорта: монография / Ю.А. Копылов, Е.И. Кокова, М.Д. Кудрявцев. – Красноярск, 2010, – 11 п.л. – 300 экз.

Физиология развития ребенка. Руководство по возрастной физиологии / Под ред. М.М. Безруких, Д.А. Фарбер. – М.: Изд–во Московского психолого–социального института; Воронеж: Изд–во НПО «Модек», 2010. – 32 п.л. – 3000 экз.

Сашков, В.А. Роль нейроактивных стероидов мозга в реализации поведенческой целенаправленной деятельность в онтогенезе / В.А. Сашков, Н.Б. Сельверова, Т.И. Джандарова. – М.: РИО МГГУ им. М.А. Шолохова, 2010. – 5,6 п.л. – 500 экз.

Расти, первоклашка: энциклопедия для родителей /под ред. М.М. Безруких. - М.: Эксмо, 2010. – 640 с. 1000 экз.

Учебные пособия

Архипов Б.А., Московкина А.Г., Орлова Н.И. Основы генетики: Учебное пособие для студентов и слушателей заочного отделения факультета спец. Педагогики. – М., 2010, МГПУ, 220 с.

Безруких, М.М. Все цвета кроме черного: Познаю свои способности: Рабочая тетрадь для учащихся 5–го класса образовательных учреждений / М.М. Безруких, Т.А. Филиппова, М.Г. Макеева. – М.: Вентана–Граф, Просвещение, 2010. – 2,3 п.л. – 5000 экз.

Безруких, М.М. Все цвета кроме черного: Учусь владеть собой и сотрудничать с людьми: Рабочая тетрадь для учащихся 6–го класса образовательных учреждений / М.М. Безруких, Т.А. Филиппова, М.Г. Макеева. – М.: Вентана–Граф, Просвещение, 2010. – 2,3 п.л. – 4000 экз.

Безруких, М.М. Все цвета кроме черного: Учусь общаться: Рабочая тетрадь для учащихся 4–го класса образовательных учреждений / М.М. Безруких, Т.А. Филиппова, А.Г. Макеева. – М.: Вентана–Граф, Просвещение, 2010. – 2 п.л. – 5000 экз.

Безруких, М.М. Все цвета кроме черного: Учусь понимать других: Рабочая тетрадь для учащихся 3–го класса образовательных учреждений / М.М. Безруких, Т.А. Филиппова, М.Г. Макеева. – М.: Вентана–Граф, Просвещение, 2010. – 2,3 п.л. – 5000 экз.

Безруких, М.М. Все цвета кроме черного: Учусь понимать себя: Рабочая тетрадь для учащихся 2–го класса образовательных учреждений / М.М. Безруких, Т.А. Филиппова, М.Г. Макеева. – М.: Вентана–Граф, Просвещение, 2010. – 2,3 п.л. – 5000 экз.

Безруких, М.М. Две недели в лагере здоровья. Рабочая тетрадь / М.М. Безруких, Т.А. Филиппова, М.Г. Макеева. – М.: ОЛМА–Медиа–Групп, 2010. – 3,3 п.л. – 80000 экз.

Безруких, М.М. От буквы к слову, от слова к предложению: Рабочая тетрадь №1 для занятий с детьми, имеющими трудности в обучении чтению и письму (Занимаемся с логопедом) / М.М. Безруких, Е.С. Логинова, Н.В. Флусова. – М.: Вентана–Граф, 2009. – 1,7 п.л. – 3000 экз.

Безруких, М.М. От буквы к слову, от слова к предложению: Рабочая тетрадь №2 для занятий с детьми, имеющими трудности в обучении чтению и письму (Занимаемся с логопедом) / М.М. Безруких, Е.С. Логинова, Н.В. Флусова. – М.: Вентана–Граф, 2009. – 1,7 п.л. – 3000 экз.

Безруких, М.М. От буквы к слову, от слова к предложению: Рабочая тетрадь №3 для занятий с детьми, имеющими трудности в обучении чтению и письму (Занимаемся с логопедом) / М.М. Безруких, Е.С. Логинова, Н.В. Флусова. – М.: Вентана–Граф, 2009. – 1,7 п.л. – 3000 экз.

Безруких, М.М. От буквы к слову, от слова к предложению: Рабочая тетрадь №4 для занятий с детьми, имеющими трудности в обучении чтению и письму (Занимаемся с логопедом) / М.М. Безруких, Е.С. Логинова, Н.В. Флусова. – М.: Вентана–Граф, 2009. – 1,7 п.л. – 3000 экз.

Безруких, М.М. Прочитай, отгадай, расскажи: Рабочая тетрадь для занятий с детьми по развитию связной речи (Занимаемся с логопедом) / М.М. Безруких, Е.С. Логинова, Н.В. Флусова. – М.: Вентана–Граф, 2009. – 2 п.л. – 3000 экз.

Безруких, М.М. Разговор о правильном питании. Рабочая тетрадь / М.М. Безруких, Т.А. Филиппова. – М.: ОЛМА–Медиа–Групп, 2010. – 3 п.л. – 120000 экз.

Безруких, М.М. Слово, предложение, рассказ: Рабочая тетрадь для занятий с детьми по развитию связной речи / М.М. Безруких, Е.С. Логинова, Н.В. Флусова. – М.: Ювента, 2009. – 2 п.л. – 3000 экз.

Безруких, М.М. Формула правильного питания. Рабочая тетрадь / М.М. Безруких, Т.А. Филиппова, М.Г. Макеева. – М.: ОЛМА–Медиа–Групп, 2010. – 3 п.л. – 40000 экз.

Козлов, В.И. Анатомия полости рта и зубов: учеб. пособие / В.И. Козлов, Т.А. Цехмистренко. – М.: РУДН, 2009. – 6,5 п.л. – 1000 экз.

Рыбаков В.П. Антропология. Учебно-методический комплекс. – М., 2010, АСОУ, 27 с.

Рыбаков В.П. Проблемы современной генетики. Учебно-методический комплекс. – М., 2010, АСОУ, 35 с.

Образовательные и другие программы

Виноградова, О.Л. Адаптация организма человека к физическим нагрузкам: программа дисциплины федер. компонента цикла СДМ ГОС по направлению 032100 – Физ. культура / О.Л. Виноградова, Н.Н. Захарьева, В.Д. Сонькин // Под ред. В.М. Алексеева. – М.: Физ. культура, 2009. – 1 п.л. – 200 экз.

Зайцева, В.В. Антропофизиологические основы физического воспитания: прогр. дисциплины федер. компонента цикла СДМ ГОС по направлению 032100 – Физ. культура / В.В. Зайцева, В.Д. Сонькин. – М.: Физ. культура, 2009. – 0,5 п.л. – 200 экз.

Сонькин, В.Д. Физиология спортивной работоспособности : прогр. дисциплины вуз. компонента цикла СДМ ГОС (по выбору) по направлению 032100 – Физ. культура / В.Д. Сонькин, Л.Л. Головина. – М.: Физ. культура, 2009. – 0,5 п.л. – 200 экз.

Методические пособия и рекомендации

Безруких М.М. Пишу красиво и правильно: Как помочь ребенку научиться писать, закрепить и скорректировать трудности. Екатеринбург: Рама Паблишинг, 2010. – 239 с. – Тираж 10000 экз.

Безруких М.М. Вступительное слово к книге Ф. Дольто «На стороне ребенка». Екатеринбург: Рама Паблишинг, 2010. – 718 с. - Тираж 10000 экз.

Безруких М.М. Вступительное слово к книге Ф. Дольто «На стороне подростка».. – 718 с. - Тираж 10000 экз.

Безруких М.М. Механизмы организации произвольной регуляции движений в процессе формирования навыка письма (глава 6): Развитие мозга и формирование познавательной деятельности ребенка / Под ред. Д.А. Фарбер, М.М. Безруких. – М.: Изд-во Моск-го псих-го – соц-го инст-та; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2009. – 432 с. – Тираж 3000 экз.

Безруких М.М., Филиппова Т.А. Готовы ли дети учиться?: Комплект материалов для диагностики детей предшкольного возраста. Часть 1. – М.: Чистые пруды, 2010. – 32 с. Тираж 7000 экз.

Безруких М.М., Филиппова Т.А. Готовы ли дети учиться?: Комплект материалов для диагностики детей предшкольного возраста. Часть 2. – М.: Чистые пруды, 2010. – 32 с. Тираж 7000 экз

Безруких, М.М. 10 простых шагов к красивому и правильному письму / М.М. Безруких. – Екатеринбург: Рама Паблишинг, 2010. – 5,3 п.л. – 10000 экз.

Безруких, М.М. Все цвета, кроме черного. Организация педагогической профилактики наркотизма среди младших школьников: пособие для педагогов / М.М. Безруких, А.Г. Макеева, Т.А. Филиппова. – М.: Вентана–Граф, Просвещение, 2009. – 2,7 п.л. – 2000 экз.

Безруких, М.М. Все цвета, кроме черного: 5–6 классы: пособие для педагогов и родителей / М.М. Безруких, А.Г. Макеева, Т.А. Филиппова. – М.: Вентана–Граф, Просвещение, 2009. – 2,7 п.л. – 2000 экз.

Безруких, М.М. Все цвета, кроме черного: книга для родителей / М.М. Безруких, А.Г. Макеева, Т.А. Филиппова. – М.: Вентана–Граф, Просвещение, 2009. – 1,3 п.л. – 3000 экз.

Безруких, М.М. Вступительное слово к книге Ф. Дольто «На стороне подростка» / М.М. Безруких. – Екатеринбург: Рама Паблишинг, 2010. – 0,5 п.л. – 10000 экз.

Безруких, М.М. Вступительное слово к книге Ф. Дольто «На стороне ребенка» / М.М. Безруких. – Екатеринбург: Рама Паблишинг, 2010. – 0,5 п.л. – 10000 экз.

Безруких, М.М. Готовы ли дети учиться?: Комплект материалов для диагностики детей предшкольного возраста. Часть 1. / М.М. Безруких, Т.А. Филиппова. – М.: Чистые пруды, 2010. – 1,3 п.л. – 7000 экз.

Безруких, М.М. Готовы ли дети учиться?: Комплект материалов для диагностики детей предшкольного возраста. Часть 2. / М.М. Безруких, Т.А. Филиппова. – М.: Чистые пруды, 2010. – 1,3 п.л. – 7000 экз

Безруких, М.М. Две недели в лагере здоровья: методическое пособие / М.М. Безруких, Т.А. Филиппова, А.Г. Макеева. – М.: ОЛМА–Медиа–Групп, 2009. – 3,3 п.л. – 4000 экз.

Безруких, М.М. Пишу красиво и правильно: Как помочь ребенку научиться писать, закрепить и скорректировать трудности / М.М. Безруких. – Екатеринбург: Рама Паблишинг, 2010. – 10 п.л. – 10000 экз.

Безруких, М.М. Подготовка к ЕГЭ. Сборник материалов по ЕГЭ для дополнительного чтения. ЕГЭ, сдавайся! / М.М. Безруких, Т.М. Параничева. – М.: ЗАО «Национальная Медиа Группа», 2010. – 0,7 п.л. – 80000 экз.

Безруких, М.М. Разговор о правильном питании: методическое пособие / М.М. Безруких, Т.А. Филиппова. – М.: ОЛМА–Медиа–Групп, 2009. – 3,3 п.л. – 5000 экз.

Безруких, М.М. Формула правильного питания: методическое пособие / М.М. Безруких, Т.А. Филиппова, А.Г. Макеева. – М.: ОЛМА–Медиа–Групп, 2009. – 3,3 п.л. – 3000 экз.

Статьи в научных и научно–методических изданиях

Акимов, Е.Б. Температурный портрет человека и его связьс аэробной производительностью и уровнем лактата в крови / Е.Б. Акимов, Р.С. Андреев, Ю.Н. Каленов, А.А. Кирдин, В.Д. Сонькин, А.Г. Тоневицкий // Физиология человека. – 2010. – Т. 36. – № 4. – 1,0 п.л. – 4000 экз.

Антропова, М.В. Здоровье и функциональное состояние сердечно–сосудистой системы школьников / М.В. Антропова, Т.М. Параничева, Е.В. Тюрина // Юбилейная ХХ межд. Научно-практ. конф.по проблемам физического воспитания учащихся – «Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире». – Коломна, 1–3 октября 2010 год. – 0.25 п.л. – 500 экз.

Антропова, М.В. Типологический подход в физическом воспитании детей / М.В. Антропова, Е.М. Лапицкая // Физическая культура в школе. – 2010. – № 2. – 1 п.л. – 500 экз.

Атеева, Ю.А. Содержание витамина D в сыворотке крови и особенности питания различных групп коми / Ю.А. Атеева, А.И. Козлов // Здоровье, демография, экология финно–угорских народов (тез. VI Международного конгресса). 31 мая – 2 июня 2010 г., Ижевск. Здоровье, демография, экология финно–угорских народов, 2010. – 0,2 п.л. – 500 экз.

Атеева, Ю.А. Статус питания детей школьного возраста некоторых групп населения Пермского края и Республики Коми / Ю.А. Атеева, А.И. Козлов, Г.Г. Вершубская, Е.Д. Санина // Физиология человека и животных: от эксперимента к клинической практике (мат. IX Всеросс. конф.). Сыктывкар: Ин–т физиологии Коми НЦ УрО РАН, 2010. – 0,2 п.л. – 200 экз.

Бабенкова Е.А., Федоровская О.М.Оздоровление часто болеющих детей в условиях детского садa. / Е.А.Бабенкова, О.М.Федоровская // XIV Межд. Научная конференция «Здоровье семьи –XXI век « Италия, Римини, 5–9 мая 2010 год. – 0,2 п.л. – 200 экз.

Бабенкова, Е.А. Адаптивная физическая культура в специальных медицинских группах / Е.А. Бабенкова, Т.М.Параничева // Международная научно–практическая конференция «Адаптационные возможности детей и молодежи». – Одесса, 16–18 сентября 2010 года. – 0,65 п.л. – 200 экз.

Бабенкова, Е.А. Здоровье дошкольников в различных климатогеографических зонах России. / Е.А. Бабенкова // Мед. работник. – 2009. – № 8. – 0,5 п.л. – 500 экз.

Бабенкова, Е.А. Как научить ребенка читать, писать и быть здоровым.// /Е.А.Бабенкова //Воспитатель ДОУ №4, 2009.-С.11-19 (0,4 п.л).

Бабенкова, Е.А. Оздоровительная физическая культура / Е.А. Бабенкова // Современный детский сад. Методика и практика. – 2009. – № 7. – 0,5 п.л. – 500 экз.

Бабенкова, Е.А. Оздоровление часто болеющих детей в условиях ДОУ / Е.А. Бабенкова, М.Г. Михайлова // Мед. работник ДОУ. – 2010. – №6. – 0,5 п.л. – 500 экз.

Бабенкова, Е.А. Физическое развитие младших школьников / Е.А. Бабенкова, К.В. Орлов // Мат–лы Юбилейной ХХ межд. научно–практ. конф. по проблемам физического воспитания учащихся – «Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире». – Коломна, 1–3 октября 2010 год. – 0,25 п.л. – 200 экз.

Бабенкова, Е.А. Физкультурно–оздоровительная работа с дошкольниками при подготовке их к школе. / Е.А. Бабенкова, О.М. Федоровская // Международная научно–практическая конференция «Адаптационные возможности детей и молодежи». – Одесса, 16–18 сентября 2010 года. – 0,5 п.л. – 200 экз.

Бабенкова, Е.А., Курдюмова, Г.В. Знакомим дошкольников с произведениями изобразительного искусства/ Е.А.Бабенкова, Г.В.Курдюмова // Воспитатель ДОУ №1, 2010.-С.70-73 (0,25 п.л).

Баранцев С.А., Дементьев В.В. Возрастные особенности формирования навыка плавания способами кроль на груди и кроль на спине у учащихся 11-17 лет //Альманах «Новые исследования» - М.: Вердана, 2010. - № 1 (22) – С. 98-109.

Баранцев С.А., Сиверкина Т.Е., Ведищева Т.А. Динамика общей физической подготовленности студентов 1-3 курсов. - Материалы Всероссийская научно-практическая конференции «Теория и практика физической культуры и спорта в условиях модернизации образования», Ижевск, 2009. – с.147-149

Баранцев, С.А. Возрастные особенности формирования навыка плавания способами кроль на груди и кроль на спине у учащихся 11–17 лет / С.А. Баранцев, В.В. Дементьев // Альманах «Новые исследования». – М.: Вердана. –2010. – № 1 (22). – 1 п.л. – 500 экз.

Баранцев, С.А. Динамика общей физической подготовленности студентов 1-3 курсов / С.А. Баранцев, Т.Е. Сиверкина, Т.А. Ведищева // Материалы Всероссийская научно–практическая конференции «Теория и практика физической культуры и спорта в условиях модернизации образования». – Ижевск, 2009. – 0,2 п.л. – 600 экз.

Баранцев, С.А. Изменение мышечной биоэнергетики у мальчиков и юношей I–XI класса / С.А. Баранцев // Материалы II Конгресса Российского общества школьной и университетской медицины и здоровья с международным участием. – М.: Издатель Научный центр здоровья детей РАМН, 2010. – 0,3 п.л. – 500 экз.

Баранцев, С.А. Особенности формирования кинематической структуры ациклических локомоций и биоэнергетики мышечной системы мальчиков школьного возраста. / С.А. Баранцев, В.В. Зайцева, Д.М. Пискова // Альманах «Новые исследования». – В. 3 (8). – М.: Вердана. – 2009. – 1 п.л. – 500 экз.

Баранцев, С.А. Особенности формирования кинематической структуры ациклических локомоций и биоэнергетики мышечной системы девочек школьного возраста. / С.А.Баранцев, В.В. Зайцева, Д.М. Пискова, Н.В. Полянская // Альманах «Новые исследования». – М.: Вердана. – 2009. – № 4 (21). – 1,2 п.л. – 500 экз.

Безруких, М.М. Возрастные особенности окуломоторной активности детей в процессе чтения/ М.М. Безруких, В.В. Иванов, А.А. Демидов // Психология человека в современном мире. – 2009. – Т. 2. – 1,5 п.л. – 1000 экз.

Безруких, М.М. Движения глаз детей в процессе чтения текстов различной степени сложности / М.М. Безруких, В.В. Иванов, А.А. Демидов // Материалы «Четвертой международной конференции по когнитивной науке». – Томск, 22–26 июня 2010 г. – Т. 2. – 0,1 п.л. – 1000 экз.

Безруких, М.М. К вопросу об инновациях в образовании / М.М. Безруких // Известия РАО. – 2009. – № 10.– 1 п.л. – 250 экз.

Безруких, М.М. Опыт решения проблемы «Школа и здоровье» в России за 100 лет / М.М. Безруких // Справочник руководителя образовательного учреждения. – М.: ЗАО «МЦФЭР». – 2009. – №7. – 1,2 п.л. – 250 экз.

Безруких, М.М. Особенности развития зрительного восприятия у детей 5–7 лет / Безруких М.М., Теребова Н.Н. // Физиология человека. – 2009. – Т. 35. – №6. – 1,2 п.л. – 5000 экз.

Безруких, М.М. Структурно–функциональная организация развивающегося мозга и формирование познавательной деятельности в онтогенезе ребенка/ М.М. Безруких, Р.И. Мачинская, Д.А. Фарбер // Физиология человека. – 2009. – Т. 35. – №6. – 1,3 п.л. – 5000 экз.

Безруких, М.М. Функциональное развитие мозга. Познавательная деятельность и обучение в предшкольном и младшем школьном возрасте/М.М.Безруких // Новые исследования. М.: ИВФ РАО. – 2009. – №2. – 1,5 п.л. – 250 экз.

Безруких, М.М. Характеристики окуломоторной активности детей с разным уровнем сформированности навыка чтения / Безруких М.М., Иванов В.В., Демидов А.А. // Материалы «Четвертой международной конференции по когнитивной науке». – Томск, 22–26 июня 2010 г. – Т. 1. – 0,1 п.л. – 1000 экз.

Блеер А.Н., Головина Л.Л., Копылов Ю.А. Особенности личностных характеристик, сопряженных с возможностью возникновения травм у юных спортсменов. //Журнал «Спортивный психолог». – 2009. - № 1 (16). – С. 36-40.

Блеер, А.Н. Особенности личностных характеристик, сопряженных с возможностью возникновения травм у юных спортсменов./ А.Н. Блеер, Л.Л. Головина, Ю.А. Копылов // Журнал «Спортивный психолог». – 2009. – № 1 (16). – 0,5 п.л. – 300 экз.

Бутовская, М.Л. Полиморфизм CAG повторов гена рецептора андрогенов и его связь с поведенческими и морфофизиологическими характеристиками у мужчин хадза – охотников-собирателей Танзании / Бутовская М.Л., Сельверова Н.Б., Мартиросян И.П., В.Н. Буркова, А.М. Куликов, О.Е. Лазебный C.A. Полиморфизм // Человек: его биологическая и социальная история: Труды Международной конференции, посвященной 80–летию академика РАН В.П. Алексеева (Четвертые Алексеевские чтения) / отв.ред. Н.А. Дубова. – М.-динцово: Одинцовский гуманитарный институт. – 2010. – Т.1. – 1 п.л. – 500 экз.

Васильева, В.А. Особенности цитоархитектоники разных областей коры большого мозга детей от рождения до 7 лет / В.А. Васильева, Л.А. Павлычева, Н.С. Шумейко // XIX Международная научно–практ конф. – Коломна, 2009. – 0,2 п.л. – 1000 экз.

Васильева, В.А. Структурная организация проекционных и ассоциативных областей коры большого мозга человека от рождения до 20 лет / В.А. Васильева, Л.А. Павлычева, Н.С. Шумейко // Мат–лы научно–практ. конф. К 85–летию проф. П.Ф.Степанова. – Смоленск, 2009.– 0,2 п.л. – 500 экз.

Васильева, В.А. Формирование нейронных ансамблей в различных областях коры большого мозга у детей от рождения до 7 лет / В.А. Васильева, Т.А. Цехмистренко, Н.С. Шумейко // Матер.VI Всероссийского съезда анатомов, гистологов и эмбриологов. – Саратов, 2009. – Морфология, 2009. – Т. 136. – №4. – 0,1 п.л. – 500 экз.

Вершубская, Г.Г. Размеры тела новорожденных у матерей с различным брачным статусом / Г.Г. Вершубская // Здоровье, демография, экология финно–угорских народов (тез. VI Международного конгресса). – Ижевск, 2 июня 2010 г. – 0,2 п.л. – 200 экз.

Головина Л.Л., Копылов Ю.А. Подготовка юношей 15-17 лет к выполнению экстремальной деятельности //Научно-методический журнал «Теория и практика прикладных и экстремальных видов спорта». – 2009. -№ 1 (15 ). – С. 3-6.

Головина Л.Л., Копылов Ю.А., Акопянц И.А.Особенности познавательного развития учащихся школы-интерната циркового профиля для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специализирующихся в разных жанрах циркового искусства. //Спортивный психолог. – 2010. - № 1. - С. 85-90.

Головина Л.Л., Копылов Ю.А., Кокова Е.И., Акопянц И.А. Цирковое искусство как эффективное средство начальной подготовки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, к профессиональной деятельности в различных спецслужбах. //Теория и практика прикладных и экстремальных видов спорта. - 2010. - № 2. - С. 65-69.

Головина Л.Л., Копылов Ю.А.Подготовка юношей 15-16 лет к выполнению деятельности, сопряженной с повышенными эмоциональными нагрузками. //Теория и практика прикладных и экстремальных видов спорта. - 2010. - № 1. - С. 41-44.

Головина Л.Л., Романина Е. В., Копылов Ю.А. Коррекция учебно-значимых психологических показателей детей младшего школьного возраста //Материалы V Международной начно-практической конференции психологов физической культуры и спорта «Рудиковские чтения». – 2009. – С. 233-235.

Головина Л.Л., Романина Е. В., Копылов Ю.А. Коррекция учебно-значимых психологических показателей детей младшего школьного возраста //Материалы V Международной начно-практической конференции психологов физической культуры и спорта «Рудиковские чтения». – 2009. – С. 233-235.

Головина, Л.Л. Коррекция учебно–значимых психологических показателей детей младшего школьного возраста / Л.Л. Головина, Е.В. Романина, Ю.А. Копылов // Материалы V Международной начно–практической конференции психологов физической культуры и спорта «Рудиковские чтения». – 2009. – 0,2 п.л. – 300 экз.

Головина, Л.Л. Коррекция учебно–значимых психологических показателей детей младшего школьного возраста / Л.Л. Головина, Е.В. Романина, Ю.А. Копылов // Материалы V Международной начно-практической конференции психологов физической культуры и спорта «Рудиковские чтения». – 2009. –– 0,2 п.л. – 400 экз.

Головина, Л.Л. Особенности познавательного развития учащихся школы–интерната циркового профиля для детей–сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специализирующихся в разных жанрах циркового искусства./ Л.Л. Головина, Ю.А. Копылов, И.А. Акопянц // Спортивный психолог. – 2010. – № 1. – 0,5 п.л. – 1000 экз.

Головина, Л.Л. Подготовка юношей 15-16 лет к выполнению деятельности, сопряженной с повышенными эмоциональными нагрузками. / Л.Л. Головина, Ю.А. Копылов // Теория и практика прикладных и экстремальных видов спорта. – 2010. – № 1. – 0,6 п.л. – 250 экз.

Головина, Л.Л. Подготовка юношей 15–17 лет к выполнению экстремальной деятельности / Л.Л. Головина, Ю.А. Копылов // Научно–методический журнал «Теория и практика прикладных и экстремальных видов спорта». – 2009. – № 1 (15 ). – 0,5 п.л. – 250 экз.

Головина, Л.Л. Психолого-педагогические показатели учащихся среднего школьного возраста / Л.Л. Головина, Ю.А. Копылов, Н.В. Полянская // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2009. – № 3. – 0,8 п.л. – 250 экз.

Головина, Л.Л. Цирковое искусство как эффективное средство начальной подготовки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, к профессиональной деятельности в различных спецслужбах./ Л.Л. Головина, Ю.А. Копылов, Е.И. Кокова, И.А. Акопянц //Теория и практика прикладных и экстремальных видов спорта. – 2010. – № 2. – 0,5 п.л. – 550 экз.

Горев, А.С. Бос–тренинг произвольной регуляции функционального состояния ЦНС (релаксация) в младшем школьном возрасте / А.С. Горев // Материалы ХХ1 съезда Физиологического общества им. И.П.Павлова. – Калуга, 2010. – 0,2 п.л. – 1000 экз.

Горев, А.С. Эффективность бос–тренинга регуляции функционального состояния в зависимости от индивидуальных психофизиологических характеристик / Горев А.С. // Физиология человека. – 2010. – Т.36. – №6. – 1 п.л. – 5000 экз.

Горев, А.С. Эффективность использования краткосрочного БОС-тренинга для обучения произвольной релаксации детей младшего школьного возраста / А.С. Горев // Материалы 3-я Всероссийская научно-практическая конференция «Функциональное состояние и здоровье человека». – Ростов–на–Дону, 2010. – 0,2 п.л. – 350 экз.

Горев, А.С. Эффективность краткосрочного бос–тренинга произвольной регуляции функционального состояния (релаксация) у испытуемых с различным психовегетативным статусом / А.С. Горев // Материалы XX международной научно–практической конференции по проблемам физического воспитания учащихся “Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире”. – Коломна, 2010. – 0,2 п.л. – 1000 экз.

Григорян, И.И. Окружающая среда и здоровье школьников / И.И. Григорян, Е.А. Бабенкова, О.П. Циклаури // XIV Межд. Научная конференция «Здоровье семьи –XXI век». – Италия, Римини, 5–9 мая 2010 год. – 0,2 п.л. – 1500 экз.

Григорян, И.И. Системная комплексная работа по сохранению и укреплению здоровья обучающихся (на примере МОУ СОШ «Школа здоровья» №27, г. Москва) / И.И. Григорян, О.П. Циклаури, Е.А. Бабенкова // Учитель Кузбасса. – 2009.– № 3 (10).– 0,5 п.л. – 250 экз.

Ермакова, И.В. Кортикостероиды в постконфликтной ситуации / И.В. Ермакова, М.Л. Бутовская, Н.Б. Сельверова, Е.Ю. Бойко // Материалы Международной научной конференции «Физиология развития человека». – М., 22–24 июня 2009. – 0,4 п.л. – 1000 экз.

Козлов, А.И. Генетическая регуляция метаболизма некоторых нутриентов: жиры и аполипопротеин Е / А.И. Козлов, Е.Д. Санина // Здоровье, демография, экология финно–угорских народов (тез. VI Международного конгресса). – Ижевск, 31 мая – 2 июня 2010 г. – 0,2 п.л. – 500 экз.

Козловская, И.Б. Некоторые подходы к системе профилактики для марсианской экспедиции / И.Б. Козловская, А.Д. Егоров, В.Д. Сонькин // Физиология человека. – 2010. – Т. 36. – № 3. –0,5 п.л. – 5000 экз.

Копылов Ю.А. Использование игр и физических упражнений для формирования навыков психорегуляции у дошкольников. //Научно-практический журнал «Медработник дошкольного образовательного учреждения». – 2010. - № 4. - С. 23- 27.

Копылов Ю.А. Оздоровительная физическая культура в ДОУ. //Научно-практический журнал «Медработник дошкольного образовательного учреждения». – 2010. - № 2 (14). - С. 36- 42.

Копылов Ю.А., Акопянц И.А. В школе-интернате имени Ю.В. Никулина. - Физкультура в школе. – 2009. - № 2. - С. 27-34.

Копылов Ю.А., Акопянц И.А., Полянская Н.В. Повышение функционального состояния сердечно-сосудистой системы мальчиков и юношей 7-16 лет в процессе занятий элементами циркового искусства //Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Гигиена детей подростков: история и современность (проблемы и пути решения). – М: Издатель Научный центр здоровья детей РАМН, 2009. - С. 22-23.

Копылов Ю.А., Полянская Н.В. Соответствует ли программа физического воспитания школьников состоянию их здоровья? //Материалы XIX Международной научно-практической конференции по проблемам физического воспитания учащихся «Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире». – Коломна, 2009. - С. 108-112.

Копылов, Ю.А. В школе-интернате имени Ю.В. Никулина / Ю.А. Копылов, И.А. Акопянц // Физкультура в школе. – 2009. – № 2. – 0,8 п.л. – 650 экз.

Копылов, Ю.А. Возрастная динамика мышечной биоэнергетики девочек и девушек I–XI класса / Ю.А. Копылов, Н.В. Полянская, М.Э. Шадзевская // Материалы XIX Международной научно–практической конференции по проблемам физического воспитания учащихся «Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире». – Коломна, 2009. – 0,3 п.л. – 1000 экз.

Копылов, Ю.А. Использование игр и физических упражнений для формирования навыков психорегуляции у дошкольников / Ю.А. Копылов // Научно-практический журнал «Медработник дошкольного образовательного учреждения». – 2010. – № 4. – 0,5 п.л. – 250 экз.

Копылов, Ю.А. Оздоровительная физическая культура в ДОУ / Ю.А. Копылов // Научно–практический журнал «Медработник дошкольного образовательного учреждения». – 2010. – № 2 (14). – 0,5 п.л. – 250 экз.

Копылов, Ю.А. Повышение функционального состояния сердечно–сосудистой системы мальчиков и юношей 7–16 лет в процессе занятий элементами циркового искусства / Ю.А. Копылов, И.А. Акопянц, Н.В. Полянская // Материалы Всероссийской научно–практической конференции с международным участием «Гигиена детей подростков: история и современность (проблемы и пути решения). – М: Издатель Научный центр здоровья детей РАМН, 2009. – 0,2 п.л. – 1000 экз.

Копылов, Ю.А. Соответствует ли программа физического воспитания школьников состоянию их здоровья? / Ю.А. Копылов, Н.В. Полянская // Материалы XIX Международной научно–практической конференции по проблемам физического воспитания учащихся «Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире». – Коломна, 2009. – 0,3 п.л. – 1000 экз.

Костандов Э.А. , Фарбер Д.А., Черемушкин Е.А. , Петренко Н.Е., Ашкинази М.Л. Пространственная синхронизация корковой электрической активности на отдельных стадиях зрительной установки у детей 8-летнего возраста с разным уровнем развития фронто-таламической системы избирательного внимания. //Журнал высшей нервной деятельности им. И.П. Павлова, 2010. Т. 60. № 1. С. 3-11.

Костандов, Э.А. Пространственная синхронизация корковой электрической активности на отдельных стадиях зрительной установки у детей 8–летнего возраста с разным уровнем развития фронто–таламической системы избирательного внимания / Э.А. Костандов, Д.А. Фарбер, Е.А. Черемушкин, Н.Е. Петренко, М.Л. Ашкинази // Журнал высшей нервной деятельности им. И.П. Павлова. – 2010. – Т. 60. – № 1. – 1,0 п.л. – 6000 экз.

Кошельков, Д.А. Функциональное взаимодействие корковых зон в процессе выработки стратегии когнитивной деятельности. Анализ когерентности тета-ритма ЭЭГ / Д.А. Кошельков, Р.И. Мачинская // Физиология человека. – 2010. – Т.36, №6. – 1,5 п.л. – 5000 экз.

Криволапчук И.А. Зависимость стрессовой реактивности подростков при напряженной информационной нагрузке от уровня мотивации // Материалы II Конгресса Российского общества школьной и университетской медицины и здоровья. – М: Издатель Научный центр здоровья детей РАМН, 2010. - С. 86-87.

Криволапчук И.А. Моделирование психологического стресса у детей // Новые исследования. – 2009. – № 3. – С. 87–106.

Криволапчук И.А. Параметры нагрузки как факторы, определяющие специфику физической подготовленности подростков // Материалы IX региональная научно-методической конференции, посвященной 80-летию РГУ нефти и газа имени И.М.Губкина – М: РГУНиГ, 2010.

Криволапчук И.А. Профилактика неблагоприятных изменений функционального состояния тревожных детей младшего школьного возраста: эффекты применения средств регуляции стресса // Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Гигиена детей подростков: история и современность (проблемы и пути решения). – М: Издатель Научный центр здоровья детей РАМН, 2009. - С. 229-230.

Криволапчук И.А., Чернова М.Б. Обоснование модели тестовой нагрузки для изучения стрессовой реактивности подростков// Материалы II Конгресса Российского общества школьной и университетской медицины и здоровья. – М: Издатель Научный центр здоровья детей РАМН, 2010. - С. 87-89.

Криволапчук, И.А. Возрастные изменения структуры функционального состояния детей и информативные показатели его оценки / И.А. Криволапчук // Материалы международной конференции «Физиология развития человека», секция 3. – Москва, 22–24 июня 2009 г. – 0,2 п.л. – 1000 экз.

Криволапчук, И.А. Зависимость стрессовой реактивности подростков при напряженной информационной нагрузке от уровня мотивации / И.А. Криволапчук // Материалы II Конгресса Российского общества школьной и университетской медицины и здоровья. – М: Издатель Научный центр здоровья детей РАМН, 2010. – 0,2 п.л. – 600 экз.

Криволапчук, И.А. Кондиционная тренировка и реактивность сердечно–сосудистой системы подростков при напряженной информационной нагрузке / И.А. Криволапчук // XV межвузовская конференция «Проблемы совершенствования физической культуры студентов». – М.: МГУ, МИСиС, 2009. – 0,3 п.л. – 600 экз.

Криволапчук, И.А. Кондиционная тренировка и реактивность сердечно-сосудистой системы подростков при напряженной информационной нагрузке// XV межвузовская конференция «Проблемы совершенствования физической культуры студентов». – М.: МГУ, МИСиС, 2009.

Криволапчук, И.А. Моделирование психологического стресса у детей / И.А. Криволапчук // Новые исследования. – 2009. – № 3. – 1,2 п.л. – 550 экз.

Криволапчук, И.А. Направленная адаптация человека к физическим нагрузкам и устойчивость к психологическому стрессу / И.А. Криволапчук // XV межвузовская конференция «Проблемы совершенствования физической культуры студентов». – М.: МГУ, МИСиС, 2009. – 0,2 п.л. – 600 экз.

Криволапчук, И.А. Направленная адаптация человека к физическим нагрузкам и устойчивость к психологическому стрессу // XV межвузовская конференция «Проблемы совершенствования физической культуры студентов». – М.: МГУ, МИСиС, 2009.

Криволапчук, И.А. Обоснование модели тестовой нагрузки для изучения стрессовой реактивности подростков / И.А. Криволапчук, М.Б. Чернова // Материалы II Конгресса Российского общества школьной и университетской медицины и здоровья. – М: Издатель Научный центр здоровья детей РАМН, 2010. – 0,3 п.л. – 350 экз.

Криволапчук, И.А. Параметры нагрузки как факторы, определяющие специфику физической подготовленности подростков / И.А. Криволапчук // Материалы IX региональная научно–методической конференции, посвященной 80–летию РГУ нефти и газа имени И.М.Губкина – М: РГУНиГ, 2010. – 0,2 п.л. – 300 экз.

Криволапчук, И.А. Профилактика неблагоприятных изменений функционального состояния тревожных детей младшего школьного возраста: эффекты применения средств регуляции стресса / И.А. Криволапчук // Материалы Всероссийской научно–практической конференции с международным участием «Гигиена детей подростков: история и современность (проблемы и пути решения). – М: Издатель Научный центр здоровья детей РАМН, 2009. – 0,2 п.л. – 350 экз.

Криволапчук, И.А. Физическое воспитание и функциональное состояние школьников в период второго детства: анализ зависимости «доза–эффект» / И.А. Криволапчук // Материалы XIX Международн. научно–практич. конф. по проблемам физического воспитания учащихся «Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире». – Коломна, 2009. –0,2 п.л. – 600 экз.

Криволапчук, И.А. Формирование системы энергообеспечения мышечной деятельности и кинематической структуры ациклических локомоций у девочек школьного возраста / И.А. Криволапчук, С.А. Баранцев, Ю.А. Копылов, Н.В. Полянская // Материалы II Конгресса Российского общества школьной и университетской медицины и здоровья с международным участием. – М.: Издатель Научный центр здоровья детей РАМН, 2010 . – 0,2 п.л. – 350 экз.

Криволапчук, И.А. Функциональное состояние детей 9–10 лет при напряженной информационной нагрузке и физическая работоспособность / И.А. Криволапчук // Физиология человека.– 2009.– Т.35. – № 6. – 1 п.л. – 5000 экз.

Криволапчук, И.А. Функциональное состояние детей 9–10 лет при напряженной информационной нагрузке и физическая работоспособность / И.А. Криволапчук // Материалы международной конференции «Физиология развития человека», секция 4. – Москва, 22–24 июня 2009 г. – 0,2 п.л. – 1000 экз.

Криволапчук, И.А. Эмоциональное состояние юношей после физических нагрузок различной интенсивности: срочный эффект / И.А. Криволапчук // XV межвузовская конференция «Проблемы совершенствования физической культуры студентов». – М.: МГУ, МИСиС, 2009– 0,2 п.л. – 600 экз.

Криволапчук, И.А. Эмоциональное состояние юношей после физических нагрузок различной интенсивности: срочный эффект// XV межвузовская конференция «Проблемы совершенствования физической культуры студентов». – М.: МГУ, МИСиС, 2009

Криволапчук, И.А. Энергообеспечение мышечной деятельности детей и комплексная оценка физической работоспособности / И.А. Криволапчук // Физиология человека.– 2009.– Т.35. – №1. – 1,3 п.л. – 5000 экз.

Криволапчук, И.А. Эффективность использования физических упражнений для оптимизации функционального состояния детей на этапах количественных и качественных преобразований в деятельности физиологических систем / И.А. Криволапчук // Материалы международной конференции «Физиология развития человека», секция 4. – Москва, 22–24 июня 2009 г. – 0,2 п.л. – 1000 экз.

Крупская, Е.В. Возрастные изменения параметров распознавания иерархических стимулов в условиях направленного внимания у детей от 5 до 10 лет / Е.В. Крупская, Р.И. Мачинская // ЖВНД. – 2010. – Т. 60. – 1,2 п.л. – 2500 экз.

Кудрявцев М.Д., Головина Л.Л., Копылов Ю.А. Формирование педагогических умений у студентов непедагогических вузов для проведения занятий физической культурой и спортом с детьми и подростками «группы риска». – Красноярск, 2009. – 52 с.

Кудрявцев, М.Д. Формирование педагогических умений у студентов непедагогических вузов для проведения занятий физической культурой и спортом с детьми и подростками «группы риска» / М.Д. Кудрявцев, Л.Л. Головина, Ю.А. Копылов. – Красноярск, 2009. – 2,2 п.л. – 200 экз.

Кузнецова, О.В. Вегетативный тонус в звеньях респираторно-гемодинамической системы у детей младшего школьного возраста / Кузнецова О.В., Сонькин В.Д. // Физиология человека. – 2009. – Т.35. – №6. – 0,75 п.л. – 5000 экз.

Курганский, А. В. Некоторые вопросы исследования кортико–кортикальных функциональных связей с помощью векторной авторегрессионной модели многоканальной ЭЭГ / А.В. Курганский // ЖВНД. – 2010. – Т. 60. – 1,2 п.л. – 250 экз.

Курганский, А.В. Возрастные изменения пространственно–временной структуры простых графических движений, циклически выполняемых в максимальном темпе. Сообщение 1. Увеличение темпа движений связано с уменьшением числа субдвижений в цикле./ А.В. Курганский, М.Е. Курганская // Физиология человека. – 2010. – Т.36. – №5.– 1,5 п.л. – 5000 экз.

Курганский, А.В. Зрительно–моторная синхронизация у взрослых и детей 7–8 лет / А.В. Курганский // Материалы III всероссийской конференции по управлению движением. 17–19 марта 2010 г. Великие Луки. – 0,1 п.л. – 350 экз.

Курганский, А.В. Направленные кортико–кортикальные функциональные взаимодействия на ранних стадиях серийного научения у взрослых и детей 7–8 лет. / А.В. Курганский, П.П. Григал // Физиология человека. – 2010. – Т.36. – №3. – 1,2 п.л. – 5000 экз.

Лапицкая, Е.М. Гендерные различия в физическом и моторном развитии детей 5–7 лет / Е.М. Лапицкая // Новые исследования. – 2009. – № 3. – 1 п.л. – 250 экз.

Лезжова, Г.Н. Морфофункциональные особенности развития детей младшего школьного возраста в условиях здоровьсберегающих технологий обучения / Г.Н. Лезжова, Л.Е. Охрименко // Мат–лы Юбилейной ХХ межд. научно–практ. конф.по проблемам физического воспитания учащихся – «Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире». – Коломна, 1–3 октября 2010 г. – 0,25 п.л. – 1000 экз.

Леонова, Л.А. Физиологические предпосылки успешного взаимодействия ребенка с компьютером / Л.А.Леонова, Л.В.Макарова, Г.Н. Лукьянец, Е.А. Каралашвили // Физилогия человека. – 2010. – Т.36. – №2. – 0,75 п.л. – 5000 экз.

Леонова, Л.А. Функциональное состояние организма детей 7 лет при работе на компьютере / Л.А. Леонова, Л.В. Макарова, Г.Н. Лукьянец, Е.Р. Веденина // Мат–лы Юбилейной ХХ межд. научно–практ. конф.по проблемам физического воспитания учащихся – «Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире», Коломна, 1–3 октября 2010 г..– С. .– 0,25 п.л. – 0,2 п.л. – 200 экз.

Лукьянец, Г.Н. Состояние ССС и ЦНС мальчиков и девочек 6 лет в процессе занятий на компьютере в детском саду/ Г.Н. Лукьянец, Л.В. Макарова // Мат–лы Всероссийского конгресса по школьной и университетской медицине. – М, 16–18 февраля 2010. – 0,25 п.л. – 500 экз.

Макарова, Л.В. Состояние зрительного анализатораии умственная работоспособность мальчиков и девочек 6 лет при работе на компьютере / Л.В. Макарова, Л.А. Леонова, Г.Н. Лукьянец // Мат–лы Всероссийского конгресса по школьной и университетской медицине. – М, 16-18 февраля 2010.–0,25 п.л. – 500 экз.

Макарова, Л.В. Типы мониторов ПЭВМ и функциональное состояние их пользователей / Л.В. Макарова, Г.Н. Лукьянец, Л.А. Леонова // Актуальные проблемы современной науки и образования. Биологические науки: Мат–лы Всероссийской научно–практической конференции с международным участием. – Т. II. – Уфа: РИЦ БашГУ, 2010. – 0,25 п.л. – 600 экз.

Макеева А.Г. «Формирование основ культуры здоровья» / А.Г. Макеева // Материалы международной конференции «Здоровье и образование», март 2010 – 0,2 п.л. – 700 экз.

Макеева А.Г. Семья и риск наркотизма / А.Г. Макеева // Журнал «Биология в школе», 2010. – 0,3 п.л. – 10000 экз.

Макеева А.Г. Технология педагогической профилактики наркотизма / А.Г. Макеева Журнал Школьные технологии. – 2010. – № 7. – 0,3 п.л. – 800 экз.

Мачинская, Р.И. Мозговая организация восприятия зрительных объектов на глобальном и локальном уровнях. Анализ связанных с событием потенциалов / Р.И. Мачинская, Е.В. Крупская, А.В. Курганский // Физиология человека. – 2010. – Т.36. – №5. – 1 п.л. – 5000 экз.

Мачинская, Р.И. Мозговая организация рабочей памяти у взрослых и детей младшего школьного возраста / Р.И. Мачинская, Т.Г. Бетелева, А.В. Курганский, Д.А. Фарбер // Материалы 4–ой международной конференции по когнитивной науке. – Томск, 22–26.06.2010 – 0,2 п.л. – 1000 экз.

Орлова, Н.И. Кратковременная память как показатель психофизиологического здоровья школьников / Н.И. Орлова, В.П. Рыбаков // Материалы Всероссийского конгресса по школьной и университетской медицине. – М., Издатель Научный центр здоровья детей РАМН, 2010. – 0,25 п.л. – 600 экз.

Охрименко, Л.Е. Организация оздоровительной физической культуры в дошкольных образовательных учреждениях / Л.Е. Охрименко, Г.Н. Лезжова // Мат–лы Юбилейной ХХ межд. Научно-практ. конф.по проблемам физического воспитания учащихся – «Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире». – Коломна, 1–3 октября 2010 г. – 0,25 п.л. – 1000 экз.

Параничева, Т.М. Подготовка к ЕГЭ / Т.М Параничева., М.М. Безруких // ЕГЭ, cдавайся! М.: ЗАО «Национальная Медиа Группа». – 2010. – 0,75 п.л. – 80 000 экз.

Параничева, Т.М. Сон это здоровье!/ Т.М. Параничева // Медработник дошкольного образовательного учреждения. – 2010. – № 2 (14) – 0,75 п.л. – 250 экз.

Параничева, Т.М. Формирование здорового образа жизни детей в образовательных учреждениях / Т.М.Параничева, Е.В.Тюрина // Материалы II Конгресса Российского общества школьной и университетской медицины и здоровья с международным участием.16–18 февраля 2010 года – М.: Издатель НЦЗД РАМН, 2010. – 0,2 п.л. – 600 экз.

Параничева, Т.М. Функциональное состояние и адаптационные возможности детей 4, 5, 6 лет в процессе развивающего обучения. / Т.М. Параничева, Е.В. Тюрина //3–я Всероссийская научно–практическая конференция «Функциональное состояние и здоровье человека». – г. Ростов–на–Дону, 4–7 октября 2010 г. – 0.25 п.л. – 600 экз.

Парцалис, Е.М. Медицинские проблемы подготовки к школе детей с когнитивными нарушениями / Е.М. Парцалис // Научно-практический журнал «Медработник ДОУ». – 2010. – № 2. – 0,7 п.л. – 550 экз.

Петренко, Н.Е. Возрастная динамика мозговой организации опознания фрагментарных изображений в младшем школьном возрасте / Н.Е. Петренко, Д.А. Фарбер // Материалы ХХ1 съезда Физиологического общества им. И.П.Павлова. – Калуга, 2010– 0,2 п.л. – 1000 экз.

Петренко, Н.Е. Ошибки зрительного опознания и индивидуальные особенности субъекта / Н.Е. Петренко, Е.А. Черемушкин // Материалы 4–ой международной конференции по когнитивной науке. – Томск, 22–26.06.2010. – 0,2 п.л. – 1000 экз.

Полянская Н.В., Копылов Ю.А. Кардинальные пробелы в системе школьного физического воспитания //Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Гигиена детей подростков: история и современность (проблемы и пути решения). – М: Издатель Научный центр здоровья детей РАМН, 2009. - С. 221-222.

Полянская Н.В., Копылов Ю.А. Особенности двигательной подготовленности детей 7-8 лет с отклонениями в состоянии здоровья //Материалы международной конференции «Физиология развития человека», секция 4, Москва, 22-24 июня 2009 г. – М.: Вердана, 2009. - С. 73-74.

Полянская Н.В., Копылов Ю.А., Акопянц И.А. Структура педагогической технологии, адаптированной к медико-биологическим особенностям детей-сирот и детей, оставшихся без попечении родителей //Материалы II Конгресса Российского общества школьной и университетской медицины и здоровья с международным участием. – М.: Издатель Научный центр здоровья детей РАМН, 2010 . - С. 300-302.

Полянская, Н.В. Кардинальные пробелы в системе школьного физического воспитания / Н.В. Полянская, Ю.А. Копылов //Материалы Всероссийской научно–практической конференции с международным участием «Гигиена детей подростков: история и современность (проблемы и пути решения). – М: Издатель Научный центр здоровья детей РАМН, 2009. – 0,2 п.л. – 600 экз.

Полянская, Н.В. Особенности двигательной подготовленности детей 7–8 лет с отклонениями в состоянии здоровья / Н.В. Полянская, Ю.А. Копылов // Материалы международной конференции «Физиология развития человека», секция 4. – Москва, 22–24 июня 2009 г. – 0,2 п.л. – 1000 экз.

Полянская, Н.В. Структура педагогической технологии, адаптированной к медико–биологическим особенностям детей–сирот и детей, оставшихся без попечении родителей / Н.В. Полянская, Ю.А. Копылов, И.А. Акопянц //Материалы II Конгресса Российского общества школьной и университетской медицины и здоровья с международным участием. – М.: Издатель Научный центр здоровья детей РАМН, 2010. – 0,2 п.л. – 600 экз.

Поповский, А.И. Метаболические процессы у подростков с эндемическим зобом / А.И. Поповский //Материалы научной конференции «Физиология развития человека». – М., 22–24 июня 2009. – 0,2 п.л. – 1000 экз.

Потолицына, Н.Н. Особенности обеспеченности витамином D коренного населения европейского Севера России / Н.Н. Потолицына, Е.Р. Бойко, П. Орр, А.И. Козлов // Вопросы питания. – 2010. – 4. – 1 п.л. – 750 экз.

Пронина, Т.С. Возрастные особенности циркадианного ритма температуры кожи у детей 8 – 13 лет и взрослых молодых людей / Т.С. Пронина, В.П. Рыбаков // Материалы съезда Физиологического общества им. И.М. Сеченова. – Калуга, 2010. – 0,3 п.л. – 1000 экз.

Пронина, Т.С. Возрастные параметры циркадного ритма температуры тела у детей и взрослых – как критерий здоровья / Т.С. Пронина, В.П. Рыбаков // Материалы Всероссийского конгресса по школьной и университетской медицине. – М., Издатель Научный центр здоровья детей РАМН, 2010. – 0,25 п.л. – 600 экз.

Просянкин, В.В. Обучение метанию малого мяча. I и II класс/ В.В. Просянкин, С.А. Баранцев, А.П. Сергеев, И.Н. Столяк // Физическая культура в школе. – 2009. – №5. – 1 п.л. – 1000 экз.

Сашков, В.А. Взаимосвязь уровня нейроактивных стероидов в мозге, поведения и тревожности у созревающих и половозрелых самок крыс в течение эстрального цикла / В.А. Сашков, Н.Б. Сельверова, Э.Д. Моренков, И.В. Ермакова // Нейрохимия. – 2009. – Т.26. – №1. –1,2 п.л. – 1000 экз.

Сашков, В.А. Динамика уровня половых стероидов в мозге при обучении условному рефлексу у самцов крыс в процессе развития / В.А. Сашков, Н.Б. Сельверова, И.В. Ермакова, Т.И. Бурая // Материалы Международной конференции «Физиология развития человека». – М., 2009. – 0,2 п.л. – 1000 экз.

Сашков, В.А. Нейроактивные стероиды в мозге и ранние формы поведения у крыс / В.А. Сашков, Н.Б. Сельверова, Т.И. Джандарова // Вестник новых медицинских технологий. – 2009. – Т.XVI. – № 2. –1 п.л. – 850 экз.

Сашков, В.А. Нейроактивные стероиды мозга и возрастно–половые особенности поведения и тревожности (экспериментальное исследование) / В.А. Сашков, Н.Б. Сельверова, Э.Д. Моренков, И.В. Ермакова // Физиология человека. – 2009. – Т.35. №5. –1,2 п.л. – 5000 экз.

Сашков, В.А. Особенности уровня половых стероидов в мозге и плазме крови у самцов и самок старых крыс в процессе формирования и угашения условного рефлекса / В.А.Сашков, Н.Б. Сельверова, Т.И. Джандарова, Е.А. Гырдымова // Вестник новых медицинских технологий. – 2009. – Т.XVI. – № 2. – 0,7 п.л. – 850 экз.

Сашков, В.А. Роль нейроактивных стероидов мозга в реализации поведения у крыс в ключевые периоды постнатального онтогенеза / В.А. Сашков, Н.Б. Сельверова // Материалы ХХI Всероссийского съезда физиологов. – г. Калуга, 2010. – 0,2 п.л. – 1000 экз.

Сашков, В.А. Уровень нейроактивных стероидов в мозге и половые особенности формирования и угашения условного рефлекса у крыс / В.А.Сашков, Н.Б. Сельверова, Э.Д. Моренков, И.В. Ермакова // Физиологический журнал им. И.М. Сеченова. – 2010. – № 3. – 1,3 п.л. – 6000 экз.

Сельверова, Н.Б. Бинарность гормональных влияний в обеспечении физического и психического развития / Н.Б. Сельверова //Материалы научной конференции «Физиология развития человека». – М., 22–24 июня 2009. – 0,2 п.л. – 1000 экз.

Семенова, О.А. Исследование составляющих процесса выработки стратегии деятельности у взрослых и детей 8 лет / О.А. Семенова, Д.А. Кошельков // Материалы 4–ой международной конференции по когнитивной науке. – Томск, 20–25.06.2010. – 0,2 п.л. – 1000 экз.

Сонькин, В.Д. Возрастное развитие тканевых источников энергообеспечения мышечной функции / В.Д. Сонькин, Р.В. Тамбовцева, Г.М. Маслова // Вестник спортивной науки. – 2009. – № 6. –0,5 п.л. – 550 экз.

Сонькин, В.Д. Становление энергообеспечения мышечной функции в постнатальном онтогенезе человека / В.Д. Сонькин // Мат–лы III Всероссийской с международным участием конференции по управлению движением (17–19 марта 2010 г.). – г. Великие Луки Псковской области, ФГОУ ВПО «Великолукская государственная академия физической культуры и спорта»), 2010 –0,1 п.л. – 600 экз.

Сугробова Г.А., Семенова О.А., Мачинская Р.И. Особенности регуляторных и информационных компонентов познавательной деятельности у детей 7-8 лет с признаками СДВГ//Экология человека. 2010. № 11, с. 19-28

Фарбер, Д.А. Особенности опознания фрагментарных изображений в 9-10 летнем возрасте. Анализ ССП / Д.А. Фарбер, Н.Е. Петренко // Альманах «Новые исследования». – 2010. – №1. – 1,2 п.л. – 650 экз.

Фарбер, Д.А. Формирование мозговой организации рабочей памяти в младшем школьном возрасте / Д.А. Фарбер, Т.Г. Бетелева // Физиология человека. – 2010. – Т.36. – № 6 – 1 п.л. – 5000 экз.

Цехмистренко, Т.А. Изучение изменений группировок нейронов коры лобной области большого мозга человека от рождения до 20 лет методом компьютерной морфометрии / Т.А. Цехмистренко, Н.А. Черных // Матер.VI Всероссийского съезда АГЭ. – Саратов, 23–25 сентября 2009г. – 0,1 п.л. – 600 экз.

Цехмистренко, Т.А. Постнатальные изменения толщины коры и слоев в разных топографических отделах мозжечка человека / Т.А. Цехмистренко, Н.А. Черных, В.И. Козлов // Матер.VI Всероссийского съезда АГЭ. – Саратов, 23–25 сентября 2009г. – 0,2 п.л. – 600 экз.

Цехмистренко, Т.А. Структурные преобразования цито– и фиброархитектоники фронтальной коры мозга человека от рождения до 20 лет / Т.А.Цехмистренко, Н.А. Черных, И.К. Шеховцев // Физиология человека. – 2010. – Т.36. – №1. – 1,1 п.л. – 5000 экз.

Шарапов, А.Н. Краткосрочная адаптация сердечно-сосудистой системы детей 5-7 лет к умственной нагрузке / А.Н. Шарапов, В.Н. Безобразова, Е.С. Зиненко, Г.В. Кмить // Физиология человека. – 2010. – Т.36. – №3. – 1,1 п.л. – 5000 экз.

Шарапов, А.Н. Особенности функционального состояния миокарда и мозгового кровообращения детей 7–10 лет с разными вариантами автономной нервной регуляции сердечного ритма / А.Н. Шарапов, В.Н. Безобразова, С.Б. Догадкина, Г.В. Кмить, Л.В. Рублева // Физиология человека. – 2009. – Т.35. – №6. – 1 п.л. – 5000 экз.

Научные доклады, отчеты

Безруких, М.М. Возрастные и половые особенности развития речи, зрительного восприятия, организации деятельности, моторики, вербального и невербального интеллекта у детей младшего школьного возраста: научный отчет / М.М. Безруких, Е.С. Логинова. – М.: ИВФ РАО, 2010. – 1,5 п.л. – 60 экз.

Козлов, А.И. Влияние социальных факторов на морфофункциональные особенности развития детей школьного возраста: научный отчет / А.И. Козлов. – М.: ИВФ РАО, 2010. – 1 п.л. – 60 экз.

Криволапчук, И.А. Изменения кинематической структуры метаний и биоэнергетических факторов, влияющих на формирование техники ациклических локомоций у мальчиков младшего школьного возраста: научный отчет / И.А. Криволапчук, С.А. Баранцев. – М.: ИВФ РАО, 2010. – 1,5 п.л. – 60 экз.

Макарова, Л.В. Половые особенности реактивности организма детей младшего школьного возраста при работе на компьютере: научный отчет / Л.В. Макарова, Л.А. Леонова. – М.: ИВФ РАО, 2010. – 1,5 п.л. – 60 экз.

Макеева, А.Г. Распространенность биологических и психосоциальных факторов риска наркотизации подростков 14–17 лет в зависимости от социально–экономических условий проживания»,1,5 п.л. Распространенность биологических и психосоциальных факторов риска наркотизации подростков 14–17 лет в зависимости от социально–экономических условий проживания: научный отчет / А.Г. Макеева. – М.: ИВФ РАО, 2010. – 1,5 п.л. – 60 экз.

Мачинская, Р.И. Возрастная динамика мозговой организации информационного и регуляторного компонентов когнитивной деятельности в младшем школьном возрасте: научный отчет / Р.И. Мачинская, Д.А. Фарбер. – М.: ИВФ РАО, 2010. – 1,5 п.л. – 60 экз.

Параничева, Т.М. Возрастно–половые особенности физического и психического здоровья детей 7–8 лет: научный отчет / Т.М. Параничева, Е.А. Бабенкова. – М.: ИВФ РАО, 2010. – 1,5 п.л. – 60 экз.

Рыбаков, В.П. Возрастные и половые особенности временной организации функционального состояния детей 14–15 лет: научный отчет / В.П. Рыбаков. – М.: ИВФ РАО, 2010. – 1,5 п.л. – 60 экз.

Сельверова, Н.Б. Половые и индивидуальные особенности активности стероидогенеза половых желез и коры надпочечников у детей пубертатного возраста (10–11 лет) : научный отчет / Н.Б. Сельверова. – М.: ИВФ РАО, 2010. – 1,5 п.л. – 60 экз.

Сонькин, В.Д. Влияние индивидуально–типологических особенностей структуры энергообеспечения мышечной деятельности на вегетативную регуляцию звеньев респираторно–гемодинамической системы у мальчиков и девочек школьного возраста : научный отчет / В.Д. Сонькин. – М.: ИВФ РАО, 2010. – 1,5 п.л. – 60 экз.

Цехмистренко, Т.А. Возрастные особенности ансамблевой организации в зрительной, задней ассоциативной, двигательной, лобной областях коры большого мозга и в коре мозжечка у детей от 13 до 16 лет : научный отчет / Т.А. Цехмистренко. – М.: ИВФ РАО, 2010. – 1,5 п.л. – 60 экз.

Шарапов, А.Н. Особенности нейроэндокринной регуляции центрального и периферического отделов сердечно–сосудистой системы, а также состояния вентиляционной функции легких и биомеханических характеристик дыхания в процессе адаптации к умственной и умеренной физической нагрузкам у детей младшего школьного возраста : научный отчет / А.Н. Шарапов, Е.В. Соколов. – М.: ИВФ РАО, 2010. – 1,5 п.л. – 60 экз.

Публикации за рубежом

Akimov, E.B. Thermal “portrait” of sportsmen with different aerobic capacity / E.B. Akimov, R.S. Andreev, V.V. Arkov, A.A. Kirdin, V.V. Saryanc, V.D. Son’kin, A.G. Tonevitsky // Acta Kinesiologiae Universitatis Tartuensis. – 2009. – V. 14. – 0, 4 п.л. – 3000 экз.

Bezrukikh, M.M. Brain development, the development of cognitive activity and teaching children of preschool and primary school age / M.M. Bezrukikh // Материалы Международной научной конференции «Science and education of the new revival epoch in the global science and education system». – 9–11 сентября 2009 г. – 0,1 п.л. – 600 экз.

Bezrukikh, M.M. Basic characteristics of eye–movements in good–and bad–reading schoolchildren / M.M. Bezrukikh, V.V. Ivanov, A.A. Demidov // 15–th. European conference on Eye Movements 23–27 fduecnf 2009. P. 170. – 0,2 п.л. – 800 экз.

Bellusci, P. The landscape of Y chromosome polymorphism in Russia / P. Bellusci, P. Blasi, G. Vershubsky, Suvorov A., Novelletto A., Kozlov A. //Ann. Hum. Biol. – 2010. – 37 (3). –1 п.л. – 1000 экз.

Butovskaya M., Burkova V., V.Vasiliev, A.Kulikov, O.Lazebnuj, N.B. Selverova, I.V. Ermakova, A.Mabulla, A.Ryskov. The associations of aggressive behavior, body size and testosterone with haplotypes of DRD4RPr and SERTPr genes in Hadza males // 20th Biennial Congress of the International Society for Human Ethology (August 1-5, 2010). Madison, Wisconsin USA P.20.

Dzgandarova, T.I. The role of brain' neuroactive steroids in realization of behavior in rats during the key periods of postnatal ontogeny / T.I. Dzgandarova, V.A. Saschkov, N.B. Selverova // 7th FENS Forum of European Neuroscience. – Amsterdam, 2010. – 0.1 п.л. – 1000 экз.

Dzhandarova, T.I. The role of neuroactive steroids in the processions of learning and memory of old rats / T.I. Dzgandarova, V.A. Saschkov, N.B. Selverova // XIXth IAGG Congress of gerontology and Geriatrics. – Paris, 2009. – 0.1 п.л. – 1000 экз.

Morenkov, E.D. Neuroactive Steroids in the Brain and Age and Sex Specificity of Behavior and Anxiety: An Experimental Study / E.D. Morenkov, V.A. Saschkov, N.B. Selverova, I.V. Ermakova // Human Physiology. – 2009. – V. 35. – № 5. – 1 п.л. – 1000 экз.

Morenkov, E.D. Relationship between Level of Neuroactive Steroids in the Brain and Behavior and Anxiety of Maturing and Mature Female Rats during the Estrous Cycle / E.D. Morenkov, V.A. Saschkov, N.B. Selverova, I.V. Ermakova, T.I. Buraj // Neurochemical Journal. – 2009. – New York, – Vol.3. – Nos.1. – 1 п.л. – 1000 экз.

Krivolapchuk, I.A. Energy Supply of Muscular Activity of Five– to Six–Year–Old Children and Complex Assessment of Physical Working Capacity / I.A. Krivolapchuk // Human Physiology. – 2009. – Vol. 35. – No. 2. – 1 п.л. – 1000 экз.

Saschkov, V.A. Changes in the Level of Neuroactive Steroids in the Brains of Rats of Different Ages during an Induction of the Conditioned Reflex / V.A. Saschkov, N.B. Selverova // International Scientific Congress “Let’s help to Live Better”. – Kielce, 2010. – 1 п.л. – 1000 экз.

Список подготовленных плановых и сверхплановых работ 2010 года

Учебные пособия

Педагогическая физиология / Под ред. Безруких М.М. – М.: Изд-во Московского психолого-социального института; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2009. – 10 п.л. – 2000 экз.

Методические пособия и рекомендации

Безруких, М.М Готовы ли дети учиться?: комплект материалов для диагностики детей предшкольного возраста. Часть 3. / М.М. Безруких, Т.А. Филиппова. – М.: Чистые пруды, 2010. – 2 п.л. – 5500 экз.

Статьи в научных и научно-методических изданиях

Безобразова, В.Н. Краткосрочная адаптация мозгового кровообращения к умственной нагрузке у детей 7-8 лет / М. М. Безруких, О.Ю. Крещенко // «Новые исследования», 2010г. – 1 п.л. – 500 экз.

Акимов Е.Б., Андреев Р.С., Каленов Ю., Сонькин В.Д., Тоневицкий А.Г. Температурный портрет человека и его связь с параметрами аэробной производительности // Материалы ХХI Съезда Физиологического общества им. И.П. Павлова (19-25 сентября 2010 г., г. Калуга). – (в печати) (0,1 п.л.)

Акимов, Е.Б. Температурный портрет человека и его связь с параметрамиаэробной производительности // Е.Б. Акимов, Р.С. Андреев, Ю. Каленов, В.Д. Сонькин, А.Г. Тоневицкий / Материалы ХХI Съезда Физиологического общества им. И.П. Павлова (19-25 сентября 2010 г., г. Калуга). – 0,1 п.л. – 500 экз.

Безруких М.М. Функциональная организация коры больших полушарий головного мозга в состоянии покоя / М.М. Безруких, Н.Н. Теребова // Физиология человека. – 2010. – 1 п.л. – 5000 экз.

Безруких, М. М. Трудности формирования навыка письма у школьников начальных классов / М. М. Безруких, О.Ю. Крещенко и др. // «Начальное образование», 2010. – 1 п.л. – 500 экз.

Безруких, М. М. Трудности формирования навыка чтения у школьников начальных классов / М. М. Безруких, О.Ю. Крещенко и др. // «Начальное образование». – 2010. – 1 п.л. – 500 экз.

Безруких, М.М. Психофизиологическая структура интеллекта у детей с СДВГ / М.М. Безруких, Е.С. Логинова // Экспериментальная психология, 2010. – 1 п.л. – 700 экз.

Безруких, М.М. Интеллектуальное развитие мальчиков и девочек 15-16 лет. Психофизиологическая структура / М.М Безруких., Ю.Н. Комкова // Физиология человека. – 2010. – 1 п.л. – 5000 экз.

Безруких, М.М. Особенности движений глаз у детей на разных этапах формирования навыка чтения и при разной сложности текста / М.М.Безруких, Ю.Н. Комкова // Мат-лы Всероссийской научной конференции «Экспериментальная психология в России: традиции и перспективы». – Москва, ноябрь 2010. – 0,1 п.л. – 500 экз.

Догадкина, С.Б. Особенности вегетативной регуляции сердечного ритма у детей 8 лет./ С.Б. Догадкина // «Новые исследования», 2010г.

Кмить, Г.В. Краткосрочная адаптация сократительной функции миокарда к физической нагрузке у детей 8 лет. / Г.В. Кмить // «Новые исследования», 2010г. – 1 п.л. – 500 экз.

Криволапчук И.А. Cтановление системы энергообеспечения мышечной деятельности подростков на различных стадиях полового созревания // Материалы XX Международн. научно-практич. конф. по проблемам физического воспитания учащихся «Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире». - Коломна, 2010. – С.

Криволапчук И.А. Тренировочные эффекты физических упражнений и оптимизация функционального состояния школьников при психологическом стрессе // Материалы XX Международн. научно-практич. конф. по проблемам физического воспитания учащихся «Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире». - Коломна, 2010. – С.

Криволапчук И.А. Функциональное состояние тревожных подростков при напряженной информационной нагрузке// Материалы XXI Съезда физиологов России. – Калуга, 2010.

Криволапчук И.А. Эффективность использования физических упражнений для управления функциональным состоянием тревожных детей 6-8 лет // Физиология человека.– 2010.– Т.36, N5. (в печати).

Криволапчук И.А., Чернова М.Б. Разработка модели тестовых нагрузок для изучения стрессовой реактивности подростков //Новые исследования - М.: Вердана, 2010. - № 3 (24). (в печати).

Криволапчук, И.А. Cтановление системы энергообеспечения мышечной деятельности подростков на различных стадиях полового созревания // Материалы XX Международн. Научно – практич. конф. по проблемам физического воспитания учащихся «Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире». – Коломна, 2010. –– 0,1 п.л. – 500 экз.

Криволапчук, И.А. Cтановление системы энергообеспечения мышечной деятельности подростков на различных стадиях полового созревания // Материалы XX Международн. Научно-практич. конф. по проблемам физического воспитания учащихся «Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире». – Коломна, 2010. – 0,1 п.л. – 500 экз.

Криволапчук, И.А. Разработка модели тестовых нагрузок для изучения стрессовой реактивности подростков / И.А. Криволапчук, М.Б. Чернова // Новые исследования – М.: Вердана, 2010. – № 3 (24). – 1 п.л. – 500 экз.

Криволапчук, И.А. Тренировочные эффекты физических упражнений и оптимизация функционального состояния школьников при психологическом стрессе // Материалы XX Международн. научно-практич. конф. по проблемам физического воспитания учащихся «Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире». – Коломна, 2010. – 0,1 п.л. – 500 экз.

Криволапчук, И.А. Функциональное состояние тревожных подростков при напряженной информационной нагрузке // Материалы XXI Съезда физиологов России. – Калуга, 2010. – 0,1 п.л. – 500 экз.

Криволапчук, И.А. Энергообеспечение мышечной деятельности у мальчиков 13-14 лет в зависимости от темпов полового созревания/ И.А. Криволапчук // Физиология человека. – 2010.– Т.36, – N6. – 1 п.л. – 5000 экз.

Криволапчук, И.А. Эффективность использования физических упражнений для управления функциональным состоянием тревожных детей 6-8 лет / И.А. Криволапчук // Физиология человека. – 2010.– Т.36, N5. – 1 п.л. – 5000 экз.

Лапицкая, Е.М. Обсуждаем проект нового комплекса ГТЗО / Е.М. Лапицкая // «Физическая культура в школе», 2010. – 1 п.л. – 500 экз.

Маслова, Г.М. Ведущий принцип онтогенеза // Г.М. Маслова, В.Д. Сонькин, Р.В. Тамбовцева / Мат-лы ХХI Съезда Физиологического общества им. И.П. Павлова (19-25 сентября 2010 г., г. Калуга). – 0,1 п.л. – 500 экз.

Параничева Т.М., Бабенкова Е.А. Преемственность при реализации основных образовательных программ с учетом физического и психического здоровья детей // Материалы Городской научно-практической конференции «Развитие преемственности в образовательных учреждениях как одно из условий успешного перехода на Федеральные государственные образовательные стандарты», 24 августа 2010 года, г Москва, – (в печати) (0,55 п.л.).

Петренко Н.Е., Фарбер Д.А. Возрастная динамика мозговой организации опознания фрагментарных изображений в младшем школьном возрасте//Физиология человека, 2011

Петренко, Н.Е. Возрастная динамика мозговой организации опознания фрагментарных изображений в младшем школьном возрасте/ Н.Е. Петренко, Д.А. Фарбер //Физиология человека, 2011. – 1 п.л. – 5000 экз.

Рублева, Л.В. Функциональное состояние миокарда младших школьников, проживающих в различных экологических условиях. / Л.В. Рублева // «Новые исследования», 2010г. – 1 п.л. – 500 экз.

Самбурова, И.П. Состояние дыхательной системы легких в процессе адаптации к умеренной физической нагрузке у детей 5-6 летнего возраста, часто болеющих острыми респираторными заболеваниями (ОРВЗ)/ И.П. Самбурова // Материалы Юбилейной ХХ Междунар.науч.-практ. конф. «Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире». 1-3 октября 2010. Коломна. – 0,1 п.л. – 500 экз.

Сельверова Н.Б., Ермакова И.В., Бутовская М.Л., Бойко Е.Ю. Роль кортикостероидных гормонов в агрессивном поведении мальчиков // Журнал ВНД.

Сельверова, Н.Б. Роль кортикостероидных гормонов в агрессивном поведении мальчиков / Н.Б. Сельверова, И.В. Ермакова, М.Л. Бутовская и др. // Журнал ВНД. – 1 п.л. – 5000 экз.

Соколов, Е.В. Индивидуально-типологический подход к оценке состояния функции дыхания школьников младших классов/ Е.В. Соколов // Материалы Юбилейной ХХ Междунар. науч.-практ. конф. «Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире». 1-3 октября 2010. Коломна. – 0,1 п.л. – 500 экз.

Сонькин В.Д. Проблема оценки физической работоспособности // Вестник спортивной науки (в печати) (0,5 п.л.)

Сонькин, В.Д. Гомеостатический несократительный термогенез у человека: факты и гипотезы / В.Д. Сонькин, А.А. Кирдин, Р.С. Андреев и др. // Физиология человека. – 2010. – т.36, – №5 – 2,0 п.л. – 5000 экз.

Сонькин, В.Д. Проблема оценки физической работоспособности / В.Д. Сонькин // Вестник спортивной науки. – 0,5 п.л. – 500 экз.

Сонькин, В.Д. Физиологические механизмы онтогенеза мышечной работоспособности // Мат-лы Международной научной конференции «Адаптация в спорте: состояние, перспективы, проблемы», посвященной 90-летию кафедры физиологии «Национального государственного университета физической культуры, спорта и здоровья имени П.Ф.Лесгафта, Санкт-Петербург», 110-летию проф. Н.В. Зимкина, 100-летию проф. В.В. Васильевой и 100-летию проф. А.Б. Гандельсмана со дня их рождения. – 0,1 п.л. – 500 экз.

Цехмистренко, Т.А. Постнатальные изменения внутрикорковых нейронных ансамблей большого мозга человека. / Т.А Цехмистренко., В.А. Васильева, Н.С Шумейко., Н.А. Черных / XXI съезд физиологического общества им.И.П.Павлова.Калуга.Сент.2010г. – 0,1 п.л. – 500 экз.

Цехмистренко, Т.А. Структурные особенности нейронных группировок в различных областях коры большого мозга человека. / Т.А. Цехмистренко, В.А. Васильева, Н.С. Шумейко / X Конгресс Международной ассоциации морфологов (МАМ). Ярославль, сент.2010г. – – 0,1 п.л. – 500 экз.

Цехмистренко, Т.А. Топографические особенности нейроархитектоники коры мозжечка человека в постнатальном онтогенезе. / Т.А. Цехмистренко, Н.А. Черных, И.Ю. Ликинова / X Конгресс МАМ. Ярославль, сент.2010г. – 0,1 п.л. – 500 экз.

Чернова М.Б. Функциональное состояние детей 6-8 лет при умственной работе различной сложности и его коррекция средствами арттерапии и дви гательной активности // Материалы XX Международн. научно-практич. конф. по проблемам физического воспитания учащихся «Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире». - Коломна, 2010. – С.

Чернова, М.Б. Функциональное состояние детей 6-8 лет при умственной работе различной сложности и его коррекция средствами арттерапии и дви гательной активности // Материалы XX Международн. научно-практич. конф. по проблемам физического воспитания учащихся «Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире». – Коломна, 2010. – 0,1 п.л. – 500 экз.

Шарапов, А.Н. Краткосрочная адаптация сердечно-сосудистой системы детей 5-7 лет к умственной и умеренной физической нагрузкам./ А.Н. Шарапов, В.Н. Безобразова, С.Б. Догадкина и др.//Материалы Юбилейной ХХ Междунар.науч.-практ. конф. «Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире». 1-3 октября 2010. Коломна. – 0,1 п.л. – 500 экз.

Публикации за рубежом

Hermanussen M., Godina E., Son’kin V. et al. Growth variation, final height and secular trend. Proceedings of the 17th Aschauer Soiree, 7th November 2009 // HOMO - Journal of Comparative Human Biology (in press) (0,5 п.л.)

Son’kin V.D., Gutnik B.J., Tambovtseva R.V., Nash D. Ergometric Investigation of Work Capacity Ontogeny: Influence of Exogenic and Endogenic Factors // In: Advances in Medicine and Biology. Volume 1 // Editor: Leon V. Berhardt. - NY: Nova Science Publishers Inc., 2010 (in press) (2,5 п.л.)

Аннотированный список

Главы в монографии, учебные и методические пособия

Параничева, Т.М. Режим дня ребенка – дошкольника [Текст] / Т.М. Параничева // В кн.: Расти, первоклашка. Энциклопедия для родителей // под общ.ред М.М.Безруких. – М.:ЭКСМО, 2010 –с.37-52 (1 п.л.)
Знают ли родители, какие факторы влияют на здоровье детей? Автором приведены рекомендации по организации режима и важности отдельных элементов режима дня для улучшения работоспособности, аппетита, сна для нормального физического развития и укреплению здоровья детей дошкольного возраста.

Параничева, Т.М. Как подготовить часто болеющего ребенка к школе [Текст] /Т.М. Параничева // В кн.: Расти, первоклашка. Энциклопедия для родителей // под общ.ред М.М.Безруких. – М.:ЭКСМО, 2010 –с.145-160 (1 п.л.)
Кого считать часто болеющим ребенком, что надо знать о часто болеющих детях? Как подготовить часто болеющего ребенка к первому классу и от чего зависит уровень его работоспособности? Как эффективно выстроить отношения родителей с такими детьми для полноценного развития личности ребенка?
Принципы оздоровления часто болеющих детей и организация щадящего режима дня, предусматривающего условия, исключающие стрессовые ситуаций и переутомление, все это содержится в данной главе.

Параничева, Т.М. Как наблюдать за здоровьем и развитием ребенка [Текст] /Т.М. Параничева, М.В Антропова // В кн.: Расти, первоклашка. Энциклопедия для родителей // под общ.ред М.М.Безруких. – М.:ЭКСМО, 2010 –с.444-458 (1 п.л.)
Растить здоровых детей - это подлинное искусство, которое приходится совершенствовать всю жизнь. Как же научиться наблюдать за своим ребенком, чтобы вместе с медиками предупредить возможное возникновение болезни или нежелательные отклонения в его развитии и формировании детского организма? Для этого родителям необходимы определенные знания об особенностях развития детей в разные возрастные периоды. Внимательное наблюдение эффективно только тогда, когда родители знают, как должен расти и развиваться ребенок.

Параничева, Т.М. Режим дня младшего школьника [Текст] / Т.М. Параничева, М.В Антропова // В кн.: Расти, первоклашка. Энциклопедия для родителей // под общ.ред М.М.Безруких. – М.:ЭКСМО, 2010 –с. 288-306 (1 п.л.)
Главное условие сохранения здоровья — соблюдение режима дня. Любое нарушение режима (нерегулярный прием пищи, сокращение времени сна, прогулок, выполнение домашних заданий в вечернее время и т. п.) может стать причиной нарушения здоровья и нормального развития детей. Что входит в понятие «режим дня», какие его компоненты обязательны для младших школьников и какие варианты режима можно считать оптимальными приводятся авторами статьи

Параничева, Т.М. Подготовка к ЕГЭ [Текст] /Т.М. Параничева, М.М. Безруких // ЕГЭ, cдавайся! — М.: ЗАО «Национальная Медиа Группа», 2010. — 144 с. с. 124-141(1,0 п.л.). Тираж 80 000 экз.
Издание подготовлено по итогам двухлетней работы «горячей линии» по ЕГЭ (Единому государственному экзамену), организованной Благотворительным фондом Алины Кабаевой при поддержке и участии Рособрнадзора. В книге в доступной форме изложены основы школьных предметов, подготовленные преподавателями, проводившими консультации на «горячей линии». Один из разделов издания посвящен процедурным вопросам, которые вызвали наибольшие затруднения у выпускников в процессе сдачи ЕГЭ, а также при подготовке документов в вузы. Кроме того, издание содержит раздел с рекомендациями психолога, которые подготовлены для выпускников и их родителей на основе анализа материалов «горячей линии». Издание является пособием справочного характера. Предназначено для выпускников, их родителей, абитуриентов, сотрудников сферы образования.

Параничева, Т.М. Психолого-педагогическое сопровождение детей «группы риска». [Текст] / Т.М. Параничева, М.В.Антропова, Е.А.Бабенкова, Е.В. Тюрина //Кемерово, 2010 год: в 2 ч./ сост. Е.Л.Руднева, Г.А.Вержицкий, Н.Э.Касаткина и др.; ред. коллегия: Е.Л.Руднева, Н.Э.Касаткина, О.Б. Лысых и др. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2010. – 1 ч. – 335 с. (2 ч. -330 с)
В издании освещены проблемы социализации детей, нуждающихся в поддержке государства, и опыт их преодоления.

Тюрина, Е.В. Психолого-педагогическое сопровождение детей «группы риска». [Текст] / Е.В. Тюрина, Т.М. Параничева, М.В.Антропова, Е.А.Бабенкова, //Кемерово, 2010 год: в 2 ч./ сост. Е.Л.Руднева, Г.А.Вержицкий, Н.Э.Касаткина и др.; ред. коллегия: Е.Л.Руднева, Н.Э.Касаткина, О.Б. Лысых и др. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2010. – 1 ч. – 335 с. (2 ч. -330 с)
В издании освещены проблемы социализации детей, нуждающихся в поддержке государства, и опыт их преодоления.

Научные статьи

T.M. Paranycheva Adaptive physical culture in special medical groups /Т.М. Paranycheva, E.A. Babenkova // Science and education, 2010, Vol. 20, No. 6, pp. 13-18 (0, 65 п.л.)
В статье показаны адаптационные возможности и особенности часто и длительно болеющих детей и модель организации занятий физической культурой и спортом детей дошкольного и школьного возраста, отнесенных по состоянию здоровья к разным медицинским группам.

Параничева, Т.М. Сон — это здоровье! [Текст] /Т.М. Параничева // Медработник дошкольного образовательного учреждения. Научно-практический журнал. – 2010. - № 2 (14). С. 12-21
В статье рассмотрены некоторые аспекты физиологии нормального сна, важные для понимания его структуры и проблем, возникающих в этой сфере, даны рекомендации по изменению режима сна в зависимости от возраста ребёнка, его темперамента.

Тезисы докладов на научных конференциях

Параничева, Т.М. Формирование здорового образа жизни детей в образовательных учреждениях [Текст] /Т.М. Параничева, Е.В. Тюрина // Материалы II Конгресса Российского общества школьной и университетской медицины и здоровья с международным участием.16-18 февраля 2010 года – М.: Издатель Научный центр здоровья детей РАМН, 2010. – 708 с., с. 487-498
В статье показана роль основных компонентов здорового образа жизни в формировании стиля жизни современных школьников - учащихся 7 классов; установлен уровень влияния занятий физическими упражнениями на сохранение здоровья и формирование основ здорового образа жизни современных школьников.

Параничева, Т.М. Функциональное состояние и адаптационные возможности детей 4, 5, 6 лет в процессе развивающего обучения [Текст] /Т.М. ПараничеваЕ.В. Тюрина //3-я Всероссийская научно-практическая конференция «Функциональное состояние и здоровье человека» г. Ростов-на-Дону,4-7 октября2010 г. – с. 198-200, 0,2 п.л.
Показаны возрастные особенности адаптации к учебной деятельности у детей 4, 5, 6 лет в процессе развивающего обучения в детском саду, группах дошкольной гимназии и далее в первых классах школ; оценивается влияние интеллектуальных нагрузок на организм ребенка по показателям умственной работоспособности, показателям функционирования сердечнососудистой системы, физического развития и состояния здоровья ребенка.

Параничева, Т.М. Здоровье и функциональное состояние сердечно-сосудистой системы школьников [Текст] /Т.М. Параничева, М.В.Антропова, Е.В. Тюрина // Юбилейная ХХ межд. научно-практ. конф.по проблемам физического воспитания учащихся – «Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире», Коломна, 1-3 октября 2010 год, 0,25 п.л.
В статье представлены данные о состоянии здоровья и функциональных характеристик сердечно-сосудистой системы у детей 10 и 11 лет по индексу Руфье, результаты анализа согласования уровней физического развития, этапы полового созревания.

Тюрина, Е.В. Формирование здорового образа жизни детей в образовательных учреждениях [Текст] / Е.В. Тюрина, Т.М. Параничева // Материалы II Конгресса Российского общества школьной и университетской медицины и здоровья с международным участием.16-18 февраля 2010 года – М.: Издатель Научный центр здоровья детей РАМН, 2010. – 708 с., с. 487-498
В статье показана роль основных компонентов здорового образа жизни в формировании стиля жизни современных школьников - учащихся 7 классов; установлен уровень влияния занятий физическими упражнениями на сохранение здоровья и формирование основ здорового образа жизни современных школьников.

Тюрина, Е.В. Функциональное состояние и адаптационные возможности детей 4, 5, 6 лет в процессе развивающего обучения [Текст] / Е.В. Тюрина, Т.М. Параничева //3-я Всероссийская научно-практическая конференция «Функциональное состояние и здоровье человека» г. Ростов-на-Дону,4-7 октября2010 г. – с. 198-200, 0,2 п.л.
Показаны возрастные особенности адаптации к учебной деятельности у детей 4, 5, 6 лет в процессе развивающего обучения в детском саду, группах дошкольной гимназии и далее в первых классах школ; оценивается влияние интеллектуальных нагрузок на организм ребенка по показателям умственной работоспособности, показателям функционирования сердечнососудистой системы, физического развития и состояния здоровья ребенка.