Последние новости
5 Июнь 2017
Заседание Координационного совета «Здоровье и образование детей, подростков и молодежи»
18 мая 2017 года прошло заседание Координационного совета «Здоровье и образование детей, подростков и молодежи» Бюро ОМН РАН и Президиума РАО на тему «Физическое и психофизиологическое развитие детского населения России: приоритетные факторы формирования».
Протокол Координационного совета в pdf формате.
Протокол Координационного совета в pdf формате.
5 Июнь 2017
С 1 по 4 июня 2017 в Алматы (Казахстан) прошла международная научно-практическая конференция «Современное дошкольное образование: тенденции, проблемы, перспективы». С актовой лекцией на тему «Развитие мозга и познавательной деятельности ребенка и организация процесса обучения», посвященной современным исследованиям мозга на разных этапах возрастного развития: в дошкольном, младшем школьном и подростковом возрасте и особенностях организации процесса обучения, выступала Безруких М. М. доктор биологических наук, профессор, академик РАО, директор Института возрастной физиологии РАО.
22 Май 2017
Круглый стол «ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА»
17 мая 2017 года в ФГБНУ "Институт возрастной физиологии Российской академии образования" состоялся круглый стол "Инклюзивное образование: теория и практика" - профессиональная дискуссия по актуальным вопросам реализации инклюзивного образования.
Целью круглого стола явилось обсуждение реализации практики инклюзивного образования, профессиональных компетенций специалистов образовательных организаций по обеспечению условий для внедрения инклюзии и развития инклюзивной среды в образовательных организациях. Анализ основных принципов инклюзивного образования и развития, освоения педагогами необходимых компетенций в осуществлении инклюзивной образовательной практики.
В работе круглого стола приняли участие приглашенные эксперты сферы науки и образования: научные сотрудники, специалисты системы образования, педагоги-практики в области инклюзивного образования.
Целью круглого стола явилось обсуждение реализации практики инклюзивного образования, профессиональных компетенций специалистов образовательных организаций по обеспечению условий для внедрения инклюзии и развития инклюзивной среды в образовательных организациях. Анализ основных принципов инклюзивного образования и развития, освоения педагогами необходимых компетенций в осуществлении инклюзивной образовательной практики.
В работе круглого стола приняли участие приглашенные эксперты сферы науки и образования: научные сотрудники, специалисты системы образования, педагоги-практики в области инклюзивного образования.
14 Май 2017
Отчет о проведенных мастер-классах 11 мая 2017 в ФГБНУ «ИВФ РАО».
11 мая 2017 года в ФГБНУ "Институт возрастной физиологии Российской академии образования" прошли мастер-классы для педагогов и родителей «Чему и как учить до школы»: «Подготовка к школе и в детском саду. УМК «Ступеньки к Школе» и «10 шагов подготовки к письму», которые для слушателей провели Безруких Марьяна Михайловна, академик Российской академии образования, доктор биологических наук, профессор, директор «ИВФ РАО» и Филиппова Татьяна Андреевна, к.б.н., ведущий научный сотрудник ФГБНУ «ИВФ РАО», директор Центра диагностики развития ФГБНУ "ИВФ РАО".
Институт возрастной физиологии Российской академии образования был создан в 1944 году в Москве в системе Академии педагогических наук РСФСР по инициативе и под руководством первого наркома здравоохранения Н.А.Семашко с целью научного обеспечения охраны здоровья детей в период обучения.
В настоящее время Институт - единственное в мире научное учреждение, обладающее опытом комплексных многолетних исследований развития ребенка на системном уровне, располагающее широкой информационной и экспериментальной базой, новейшими компьютерными технологиями ведения экспериментальных исследований.
Основные виды деятельности Института
- научно-исследовательская деятельность, включающая проведение фундаментальных и прикладных научных исследований;
- научно-информационная деятельность, направленная на обмен опытом и результатами исследований через сетевое информационное пространство, посредством публикаций в научных журналах, организации и участия в научных мероприятиях и пр.;
- деятельность по обеспечению научно-методической поддержки образовательных учреждений - разработка и внедрение в образовательный процесс учебно-методических пособий, проведение экспертиз методических текстов, дидактических материалов, рабочих программ, систем оценивания;
- деятельность по подготовке кадров высшей квалификации (программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре и докторантуре) и дополнительного профессионального образования (программы повышения квалификации);
- консультативно-диагностическая деятельность, включающая психофизиологическую диагностику детей разного возраста и консультационную помощь детям, их родителям, учителям, психологам и логопедам.
В настоящее время Институт - единственное в мире научное учреждение, обладающее опытом комплексных многолетних исследований развития ребенка на системном уровне, располагающее широкой информационной и экспериментальной базой, новейшими компьютерными технологиями ведения экспериментальных исследований.
Основные виды деятельности Института
- научно-исследовательская деятельность, включающая проведение фундаментальных и прикладных научных исследований;
- научно-информационная деятельность, направленная на обмен опытом и результатами исследований через сетевое информационное пространство, посредством публикаций в научных журналах, организации и участия в научных мероприятиях и пр.;
- деятельность по обеспечению научно-методической поддержки образовательных учреждений - разработка и внедрение в образовательный процесс учебно-методических пособий, проведение экспертиз методических текстов, дидактических материалов, рабочих программ, систем оценивания;
- деятельность по подготовке кадров высшей квалификации (программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре и докторантуре) и дополнительного профессионального образования (программы повышения квалификации);
- консультативно-диагностическая деятельность, включающая психофизиологическую диагностику детей разного возраста и консультационную помощь детям, их родителям, учителям, психологам и логопедам.
Награждение М.М. Безруких орденом почета, Москва, Кремль, 29 августа 2012г.
 |  |