Последние новости
16 Август 2018
С 2015 году ФГБНУ «Институт возрастной физиологии Российской академии образования» является партнером с российской стороны в европейском научно-исследовательском проекте Мюнхенского государственного института ранней педагогики (Staatsinstitut für Frühpädagogik) Seepro-r "Personalprofile in Systemen der frühkindlichen Bildung, Erziehung und Betreuung in Europa" - «Профессиональные компетенции кадрового состава (трудовых ресурсов) работников в системах воспитания и обучения детей младшего возраста в странах Европы». http://www.seepro.eu/English/Home.htm
В данном проекте принимали участие 30 европейских стран, с российской стороны проект вела приглашенный эксперт, Волкова Татьяна Валерьевна, научный сотрудник лаборатории возрастной психофизиологии и диагностики развития ФГБНУ "Институт возрастной физиологии Российской академии образования".
16 Август 2018
Прошедшие вебинары, посвященные дошкольному обучению
Опубликованы вебинары на тему "Дошкольное образование", проведенные сотрудниками института:
- Умный ребенок, или Как вырастить вундеркинда
- 365 дней до школы. Как подготовить ребенка к школе?
- ММКВЯ-2017. Чему и как учить до школы
- Психофизиологические особенности развития дошкольников и готовности к школе
- Особенности образовательного процесса в группах среднего дошкольного возраста по ОП «Ступеньки к школе»
- Особенности работы в группах младшего дошкольного возраста по ОП «Ступеньки к школе»
- Реализация ФГОС ДО по Программе «Ступеньки к школе»
- Первичная педагогическая профилактика вредных привычек
- Дети с особенностями развития: леворукие, гиперактивные, медлительные, одаренные
- Серия вебинаров «Реализация ФГОС дошкольного образования с использованием УМК «Ступеньки к школе» и «Ступеньки к грамоте». Вебинар № 4. Художественно-эстетическое и физическое развитие
8 Август 2018
ЦИКЛ ОНЛАЙН-ЛЕКЦИЙ МАРЬЯНЫ МИХАЙЛОВНЫ БЕЗРУКИХ «УЧИТЬ УЧИТЬСЯ» в видео записи!
Лето ― время подумать о том, как сделать будущий учебный год комфортным для ребенка.
ПРОГРАММА ЦИКЛА ВЕБИНАРОВ «УЧИТЬ УЧИТЬСЯ»
Лекция 1. «Адаптация к школе без проблем»
Лекция 2. «От рассеянности к концентрации внимания»
Лекция 3. «…и вечный бой. Битва за «домашку»
Лекция 4. «”Как курица лапой”. Почему у ребенка плохой почерк?»
Лекция 5. «Когда и как прививать ребенку любовь к чтению?»
Автор и ведущая цикла Марьяна Михайловна Безруких - учёный-физиолог, психолог, доктор биологических наук, профессор, академик Российской академии образования, лауреат Премии Президента РФ в области образования, директор Института возрастной физиологии Российской академии образования; автор исследований и рекомендаций по развитию мозга и формированию познавательной деятельности ребенка, физиологии развития.
20 Июнь 2018
18 июня 2018г. в Общественной палате Российской Федерации по инициативе Уполномоченного при Президенте Российской Федерации по правам ребенка совместно с Комиссией по поддержке семьи материнства и детства Общественной палаты РФ прошел проектный семинар на тему: «Создание и развитие системы услуг социальных (сертифицированных) нянь в субъектах российской федерации», в работе которого приняла участие научный сотрудник лаборатории возрастной психофизиологии и диагностики развития ФГБНУ «ИВФ РАО» Волкова Татьяна Валерьевна.
Участие в семинаре принимали представители государственного аппарата – госслужащие Министерства просвещения РФ, Министерства труда и социальной защиты РФ, министры образования и социальной политики регионов РФ, представители от общественных организаций и специалисты-практики сферы науки и образования и социальной защиты, знающие запрос и потребности семей, возрастные и психологические возможности детей раннего возраста.
В ходе дискуссии и работе в группах участники семинара вырабатывали стратегию реализации данного проекта, разбирали ключевые вопросы и задачи проекта модели сертифицированной няни и варианты их решений.
Результатом станет дорожная карта по реализации проекта.
Институт возрастной физиологии Российской академии образования был создан в 1944 году в Москве в системе Академии педагогических наук РСФСР по инициативе и под руководством первого наркома здравоохранения Н.А.Семашко с целью научного обеспечения охраны здоровья детей в период обучения.
В настоящее время Институт - единственное в мире научное учреждение, обладающее опытом комплексных многолетних исследований развития ребенка на системном уровне, располагающее широкой информационной и экспериментальной базой, новейшими компьютерными технологиями ведения экспериментальных исследований.
Основные виды деятельности Института
- научно-исследовательская деятельность, включающая проведение фундаментальных и прикладных научных исследований;
- научно-информационная деятельность, направленная на обмен опытом и результатами исследований через сетевое информационное пространство, посредством публикаций в научных журналах, организации и участия в научных мероприятиях и пр.;
- деятельность по обеспечению научно-методической поддержки образовательных учреждений - разработка и внедрение в образовательный процесс учебно-методических пособий, проведение экспертиз методических текстов, дидактических материалов, рабочих программ, систем оценивания;
- деятельность по подготовке кадров высшей квалификации (программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре и докторантуре) и дополнительного профессионального образования (программы повышения квалификации);
- консультативно-диагностическая деятельность, включающая психофизиологическую диагностику детей разного возраста и консультационную помощь детям, их родителям, учителям, психологам и логопедам.
В настоящее время Институт - единственное в мире научное учреждение, обладающее опытом комплексных многолетних исследований развития ребенка на системном уровне, располагающее широкой информационной и экспериментальной базой, новейшими компьютерными технологиями ведения экспериментальных исследований.
Основные виды деятельности Института
- научно-исследовательская деятельность, включающая проведение фундаментальных и прикладных научных исследований;
- научно-информационная деятельность, направленная на обмен опытом и результатами исследований через сетевое информационное пространство, посредством публикаций в научных журналах, организации и участия в научных мероприятиях и пр.;
- деятельность по обеспечению научно-методической поддержки образовательных учреждений - разработка и внедрение в образовательный процесс учебно-методических пособий, проведение экспертиз методических текстов, дидактических материалов, рабочих программ, систем оценивания;
- деятельность по подготовке кадров высшей квалификации (программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре и докторантуре) и дополнительного профессионального образования (программы повышения квалификации);
- консультативно-диагностическая деятельность, включающая психофизиологическую диагностику детей разного возраста и консультационную помощь детям, их родителям, учителям, психологам и логопедам.
Награждение М.М. Безруких орденом почета, Москва, Кремль, 29 августа 2012г.
 |  |