Последние новости
18 Апрель 2018
16 апреля 2018 г. состоялось заседание Координационного совета Бюро ОМедН РАН и Президиума РАО
16 апреля 2018 г. в НИИ Гигиены и охраны здоровья детей и подростков (ФГАУ "НМИЦ здоровья детей" Минздрава России) состоялось заседание Координационного совета Бюро ОМедН РАН и Президиума РАО. Сопредседателем Координационного совета была назначена М.М. Безруких.
Тема заседания: «Научные основы медико-психолого–педагогической безопасности обучения детей в цифровой среде».
На заседании выступили с докладами д.пс.н., проф. Сергей Юрьевич Степанов «Технотронное образование - риски ближайшего и отдаленного будущего» и д.м.н., Владимир Владимирович Чубаровский «Проблема информационной зависимости детей и подростков современного общества».
Тема заседания: «Научные основы медико-психолого–педагогической безопасности обучения детей в цифровой среде».
На заседании выступили с докладами д.пс.н., проф. Сергей Юрьевич Степанов «Технотронное образование - риски ближайшего и отдаленного будущего» и д.м.н., Владимир Владимирович Чубаровский «Проблема информационной зависимости детей и подростков современного общества».
4 Апрель 2018
Лекция и мастер-класс 16 мая 2018 года
16 мая 2018 года состоится лекция и мастер-класс для специалистов, педагогов дошкольных образовательных организаций и родителей.
Время и дата проведения: 16 мая 2018 года, 13.00 – 16.30
Программа мероприятия:
«Современный дошкольник. Этапы развития». - М.М. Безруких
«Диагностика готовности к школе. Как помочь дошкольнику стать успешным первоклассником.
Образовательная программа «Ступеньки к школе». – Т.А. Филиппова
Выставка – продажа учебно-развивающей литературы по работе с детьми дошкольного возраста
Место проведения: Федеральное государственное бюджетное научное учреждение "Институт возрастной физиологии Российской академии образования"
Более подробно читайте в разделе Повышение квалификации (ссылка).
4 Апрель 2018
Краткосрочные курсы повышения квалификации в ГБОУ "Школа №1529" г. Москвы
КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ФГБНУ «ИВФ РАО» ДЛЯ ПЕДАГОГОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ.
4 апреля 2018 г. в ГБОУ г. Москвы «Школа № 1529» завершились краткосрочные курсы повышения квалификации ФГБНУ «Институт возрастной физиологии Российской академии образования» в объеме 24 академических часов по теме «Психофизиологическое развитие и трудности обучения детей младшего школьного и подросткового возраста» для педагогов школы.
Лекторами курсов являются Марьяна Михайловна Безруких, академик РАО, д.б.н., профессор, директор ФГБНУ «ИВФ РАО» и Татьяна Андреевна Филиппова, к.б.н., ведущий научный сотрудник ФГБНУ «ИВФ РАО», директор Центра диагностики развития «ИВФ РАО».
Курс был насыщенным и продуктивным. В модуль курса вошли:
Лекции М.М. Безруких "Трудности обучения" и "Психофизиологические особенности подростков";
Мастер-классы Т.А. Филипповой "Методика диагностики трудностей" и "Социально - коммуникативный тренинг для подростков с использованием Программы «Все цвета, кроме черного".
27 Март 2018
Cеминар по вопросам реализации мониторинга здоровья обучающихся с ОВЗ, 26-27 марта 2018
26-27 марта 2018 года прошел семинар по вопросам реализации мониторинга здоровья обучающихся с ОВЗ, анализа режима учебной нагрузки и организации здоровьесберегающей деятельности в разных видах коррекционных школ с целью создания охранительного режима, дозированных учебных нагрузок и благоприятной образовательной среды, способствующих восстановлению и сохранению здоровья этих детей. В семинаре приняли участие координаторы из 15 регионов Российской Федерации.
Институт возрастной физиологии Российской академии образования был создан в 1944 году в Москве в системе Академии педагогических наук РСФСР по инициативе и под руководством первого наркома здравоохранения Н.А.Семашко с целью научного обеспечения охраны здоровья детей в период обучения.
В настоящее время Институт - единственное в мире научное учреждение, обладающее опытом комплексных многолетних исследований развития ребенка на системном уровне, располагающее широкой информационной и экспериментальной базой, новейшими компьютерными технологиями ведения экспериментальных исследований.
Основные виды деятельности Института
- научно-исследовательская деятельность, включающая проведение фундаментальных и прикладных научных исследований;
- научно-информационная деятельность, направленная на обмен опытом и результатами исследований через сетевое информационное пространство, посредством публикаций в научных журналах, организации и участия в научных мероприятиях и пр.;
- деятельность по обеспечению научно-методической поддержки образовательных учреждений - разработка и внедрение в образовательный процесс учебно-методических пособий, проведение экспертиз методических текстов, дидактических материалов, рабочих программ, систем оценивания;
- деятельность по подготовке кадров высшей квалификации (программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре и докторантуре) и дополнительного профессионального образования (программы повышения квалификации);
- консультативно-диагностическая деятельность, включающая психофизиологическую диагностику детей разного возраста и консультационную помощь детям, их родителям, учителям, психологам и логопедам.
В настоящее время Институт - единственное в мире научное учреждение, обладающее опытом комплексных многолетних исследований развития ребенка на системном уровне, располагающее широкой информационной и экспериментальной базой, новейшими компьютерными технологиями ведения экспериментальных исследований.
Основные виды деятельности Института
- научно-исследовательская деятельность, включающая проведение фундаментальных и прикладных научных исследований;
- научно-информационная деятельность, направленная на обмен опытом и результатами исследований через сетевое информационное пространство, посредством публикаций в научных журналах, организации и участия в научных мероприятиях и пр.;
- деятельность по обеспечению научно-методической поддержки образовательных учреждений - разработка и внедрение в образовательный процесс учебно-методических пособий, проведение экспертиз методических текстов, дидактических материалов, рабочих программ, систем оценивания;
- деятельность по подготовке кадров высшей квалификации (программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре и докторантуре) и дополнительного профессионального образования (программы повышения квалификации);
- консультативно-диагностическая деятельность, включающая психофизиологическую диагностику детей разного возраста и консультационную помощь детям, их родителям, учителям, психологам и логопедам.
Награждение М.М. Безруких орденом почета, Москва, Кремль, 29 августа 2012г.
 |  |